Works matching IS 0211819X AND DT 2016 AND VI 52 AND IP 2
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La experticia académica como factor de visibilidad del profesorado: un estudio desde la perspectiva de género.
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- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 225, doi. 10.5565/rev/educar.665
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El educador social en los centros para personas mayores. Respuestas socioeducativas para una nueva generación de mayores.
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- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 451, doi. 10.5565/rev/educar.717
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Contribución de la evaluación socioformativa al rendimiento académico en pregrado.
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- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 423, doi. 10.5565/rev/educar.763
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La gestión del conocimiento en revistas de educación.
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- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 401, doi. 10.5565/rev/educar.757
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La tutoría en la educación superior en Iberoamérica: Avances y desafíos.
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- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 379, doi. 10.5565/rev/educar.726
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Veinte años de prácticas de coordinación universitaria. De la Ley de Educación Superior a las medidas adoptadas por los gobiernos de Néstor Kirchner y Cristina Fernández (Argentina, 1995-2014). Una propuesta de problematización.
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- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 359, doi. 10.5565/rev/educar.718
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Compartiendo visiones sobre la educación. Un proyecto intergeneracional con séniors de la Universitat dels Majors y estudiantes de Magisterio.
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- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 337, doi. 10.5565/rev/educar.708
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Estrategias de profesionalización para la implementación de la formación en alternancia en educación superior en España: El caso del Instituto Máquina Herramienta (IMH) de Elgoibar (País Vasco).
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- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 315, doi. 10.5565/rev/educar.748
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La Universidad del Espacio Europeo de Educación Superior ante el abandono de los estudios de grado. Causas y propuestas estratégicas de prevención.
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- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 285, doi. 10.5565/rev/educar.674
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Análisis de la presencia de la sostenibilidad en los planes de estudios de los grados: Un instrumento para su análisis.
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- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 263, doi. 10.5565/rev/educar.745
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Estrategia docente para el desarrollo de la competencia digital en el aula universitaria: Del uso recreativo al uso formativo.
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- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 243, doi. 10.5565/rev/educar.732
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Presentación.
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- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 223, doi. 10.5565/rev/educar.912
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Presentació.
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- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 221, doi. 10.5565/rev/educar.912
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