Results: 9
GENDER DIFFERENTIATION IN THE MANAGEMENT OF GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS.
- Published in:
- Pedagogy / Pedagogika (0861-3982), 2022, v. 94, n. 7, p. 886, doi. 10.53656/ped2022-7.05
- By:
- Publication type:
- Article
140 ГОДИНИ ПРЕДУЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ: ПОСТИЖЕНИЯ И ХОРИЗОНТИ.
- Published in:
- Pedagogy / Pedagogika (0861-3982), 2022, v. 94, n. 7, p. 943
- By:
- Publication type:
- Article
КОНТЕНТ-АНАЛИЗ ЗА НАЛИЧИЕ НА ЕМОЦИОНАЛНИ СТИМУЛИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ МАТЕРИАЛИ ЗА III ГРУПА, СРАВНЕНИЕ С ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЕМОЦИОНАЛНА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ.
- Published in:
- Pedagogy / Pedagogika (0861-3982), 2022, v. 94, n. 7, p. 926, doi. 10.53656/ped2022-7.08
- By:
- Publication type:
- Article
НАСОКИ ЗА ПОВИШАВАНЕ ЕФЕКТИВНОСТТА НА ПОДГОТОВКАТА ЗА РЕАГИРАНЕ ПРИ БЕДСТВИЯ И ПЪРВА ПОМОЩ В СИСТЕМАТА НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ.
- Published in:
- Pedagogy / Pedagogika (0861-3982), 2022, v. 94, n. 7, p. 914, doi. 10.53656/ped2022-7.07
- By:
- Publication type:
- Article
ИЗСЛЕДВАНЕ НА ОСНОВНА ГЛАГОЛНА ЛЕКСИКА В БЪЛГАРСКИ ЕЗИК ПРИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛЕН ЕТАП НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ОНЛАЙН ИГРИ.
- Published in:
- Pedagogy / Pedagogika (0861-3982), 2022, v. 94, n. 7, p. 896, doi. 10.53656/ped2022-7.06
- By:
- Publication type:
- Article
ГЛЕДНИ ТОЧКИ ЗА ЛИДЕРСТВОТО В СЪВРЕМЕННОТО УЧИЛИЩЕ И ДЕТСКА ГРАДИНА – РЕЗУЛТАТИ ОТ ЕМПИРИЧНО ИЗСЛЕДВАНЕ.
- Published in:
- Pedagogy / Pedagogika (0861-3982), 2022, v. 94, n. 7, p. 870, doi. 10.53656/ped2022-7.04
- By:
- Publication type:
- Article
СПЕЦИАЛНОСТТА „СОЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА“ В АКАДЕМИЧНОТО ПРОСТРАНСТВО НА ЮГОЗАПАДНИЯ УНИВЕРСИТЕТ „НЕОФИТ РИЛСКИ“.
- Published in:
- Pedagogy / Pedagogika (0861-3982), 2022, v. 94, n. 7, p. 856, doi. 10.53656/ped2022-7.03
- By:
- Publication type:
- Article
НОВ ПРОЧИТ НА ИДЕЯТА ЗА ХУДОЖЕСТВЕНО ВЪЗПИТАНИЕ, ОТРАЗЕНА В СПИСАНИЕ „УЧИЛИЩНА ПРАКТИКА“ ОТ 1906 ГОДИНА.
- Published in:
- Pedagogy / Pedagogika (0861-3982), 2022, v. 94, n. 7, p. 837, doi. 10.53656/ped2022-7.02
- By:
- Publication type:
- Article
НАЦИОНАЛНАТА ИДЕЯ НА ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ (Посвещава се на 300-годишнината от рождението на св. Паисий Хилендарски (1722 – 1773)).
- Published in:
- Pedagogy / Pedagogika (0861-3982), 2022, v. 94, n. 7, p. 827, doi. 10.53656/ped2022-7.01
- By:
- Publication type:
- Article