Violencia escolar: Un análisis desde los diferentes contextos de interacción.
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- Psychosocial Intervention, 2013, v. 22, n. 1, p. 25, doi. 10.5093/in2013a4
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Diferencias de género en los estilos de vida de los adolescentes.
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- Psychosocial Intervention, 2013, v. 22, n. 1, p. 15, doi. 10.5093/in2013a3
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La representación social de los malos tratos infantiles en la familia: Factores psicosociales que influyen en la percepción de las conductas de maltrato.
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- Psychosocial Intervention, 2013, v. 22, n. 1, p. 7, doi. 10.5093/in2013a2
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Menores en situación de riesgo social: Valoración de un programa para la mejora de la autoestima.
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- Psychosocial Intervention, 2013, v. 22, n. 1, p. 1, doi. 10.5093/in2013a1
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Consejos prácticos para escribir un artículo cualitativo publicable en Psicología.
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- Psychosocial Intervention, 2013, v. 22, n. 1, p. 71, doi. 10.5093/in2013a9
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Social Cognitive Maps. Un método para identificar los grupos sociales en contextos naturales.
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- Psychosocial Intervention, 2013, v. 22, n. 1, p. 61, doi. 10.5093/in2013a8
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Efecto de supresión y mediación en el contexto de la intervención psicosocial: Diferencias, similitudes y ejemplos .
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- Psychosocial Intervention, 2013, v. 22, n. 1, p. 55, doi. 10.5093/in2013a7
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La violencia de pareja contra la mujer en España: Cuantificación y caracterización del problema, las víctimas, los agresores y el contexto social y profesional.
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- Psychosocial Intervention, 2013, v. 22, n. 1, p. 41, doi. 10.5093/in2013a6
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Eficacia del MMPI-A en casos forenses de acoso escolar: Simulación y daño psicológico.
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- Psychosocial Intervention, 2013, v. 22, n. 1, p. 33, doi. 10.5093/in2013a5
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