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ENTRE A LINGUÍSTICA E A DIDÁTICA: DESENVOLVIMENTO INTEGRADO DE APRENDIZAGENS NO 1.° CICLO DO ENSINO BÁSICO EM PORTUGAL.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6178, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e78816
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A DEMOCRACIA NA ERA DIGITAL: QUESTÕES EM TORNO DE AUTÔMATOS DESOBEDIENTES.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6364, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e79060
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WOMEN'S SUBORDINATION AND THEIR RIGHT TO RESIST.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6351, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e79428
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A PREP, O HIV E AS TÁTICAS DE TECNOBIODESOBEDIÊNCIA.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6332, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e79952
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PRÁTICAS DISCURSIVAS DE DESOBEDIÊNCIA E SEU VALOR DE ACONTECIMENTO NAS RELAÇÕES DE PODER.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6312, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e79162
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O DISPOSITIVO DE MENORIDADE E O GOVERNO DAS CONDUTAS.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6299, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e79069
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O QUE HÁ DE MAIS PROFUNDO NO HOMEM É A PELE: UMA ESTILÍSTICA DA (DES)OBEDIÊNCIA NO ACONTECIMENTO GEORGE FLOYD.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6273, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e79065
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REFLEXÕES SEMIÓTICAS SOBRE AS RESPONSABILIDADES NA PANDEMIA DA COVID-19.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6289, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e79063
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ORALIDADE EM CONTEXTO ACADÊMICO: AS CONFIGURAÇÕES DO GÊNERO ENTREVISTA DE ESPECIALISTA NA FORMAÇÃO DOCENTE.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6247, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e78832
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OBEDECER E INSURGIR: AS RAÍZES E AS ASAS DA (DES) OBEDIÊNCIA POLÍTICA.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6265, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e80591
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ANÁLISE MULTISSEMIÓTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DAS TEORIAS À PROPOSIÇÃO DIDÁTICA.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6214, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e78775
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EDUCAÇÃO LITERÁRIA E DESAFIOS DIGITAIS: DILEMAS DA BNCC.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6233, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e78921
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A RELAÇÃO GRAMÁTICA-TEXTO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DA LINGUÍSTICA APLICADA À DIDÁTICA DA LÍNGUA.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6196, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e79028
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DIDÁTICA DA LÍNGUA, CIÊNCIAS DA LINGUAGEM E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: APROXIMAÇÕES E PARTICULARIDADES.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6176, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e83496
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PERSPECTIVAS NO ESTUDO DO SIGNIFICADO.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6171, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e73193
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NO RITMO DO TEXTO. QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS DE EDIÇÃO, PREPARAÇÃO E REVISÃO TEXTUAL.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6167, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e76307
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AQUISIÇÃO DE INGLÊS COMO L3 POR SURDOS BRASILEIROS USUÁRIOS DE LIBRAS COMO L1: CONSIDERAÇÕES TEÓRICO-PEDAGÓGICAS.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6154, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e73120
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PATH MARKING ON THE SATELLITE IN LATIN, OLD PORTUGUESE, AND VERNACULAR BRAZILIAN PORTUGUESE.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6124, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e76267
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PRÁTICAS MULTIMODAIS EXPLORADAS EM UMA UNIDADE DIDÁTICA DESENVOLVIDA EM UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA MULTILETRADA NO/PARA O CONTEXTO ESCOLAR.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6137, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e73979
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CONVERGENCIA Y DIVERGENCIA DE LOS REPERTORIOS ANTROPONÍMICOS BRASILEÑO Y ESPAÑOL.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6101, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e73809
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NEOLOGISMOS NA MÍDIA EM MEIO À PANDEMIA DA COVID-19.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6079, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e73727
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"O TOLO FALA. O SÁBIO ESCUTA": IRONIA E PROVÉRBIOS EM PROL DA PERSUASÃO.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6063, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e74380
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A TRAJETÓRIA DO TERMO "INTERNACIONALIZAÇÃO": DAS CONTRIBUIÇÕES ETIMOLÓGICA E MORFOSSEMÂNTICAS PARA OS IMAGINÁRIOS SOCIAL E INSTITUCIONAL.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6044, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e72638
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POSIÇÃO, POSICIONAMENTO E ESTEREÓTIPO: UM DIÁLOGO ENTRE AS PERSPECTIVAS SOCIOLINGUÍSTICA E DISCURSIVA.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6031, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e73279
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CONCEITOS VALORATIVOS NA LEITURA DE TIRINHA DE QUADRINHOS.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 6001, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e72599
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DIVISÃO SIMBÓLICA E AVALIAÇÃO SOCIAL: UMA ANÁLISE DA LETRA DA CANÇÃO LATINOAMÉRICA.
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CERVEJA OU VÍRUS? O OBJETO DE DISCURSO CORONA EM MEMES FOTOGRÁFICOS DA INTERNET.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 5989, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e73944
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PRÁTICAS E PERCEPÇÕES LINGUÍSTICAS DE ALUNOS EM UMA ESCOLA PARAGUAIA DE FRONTEIRA.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 5962, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e73389
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TRAJETO DO TERMO INOVAÇÃO NOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO SINAES.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 5979, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e74481
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"CHECAR FATOS E DESMENTIR BOATOS": FAKE NEWS E DISCURSO JORNALÍSTICO NO BRASIL.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 5949, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e72801
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A POTÊNCIA DO VULNERÁVEL EM AMY WINEHOUSE: PLANOS ABISMAIS DE UMA NARRATIVIDADE CINEBIOGRÁFICA.
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- Fórum Lingüístico, 2021, v. 18, n. 2, p. 5939, doi. 10.5007/1984-8412.2021.e73524
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