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La ciencia que nos une. Tertulias científicas dialógicas durante el confinamiento por Covid-19.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 345, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.464
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Pandemia y educación.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 7, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.477
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Incorporación de resultados de aprendizaje como aseguramiento de calidad educativa en una escuela de negocios.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 251, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.476
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Educar en contingencia: factores y vivencias desde lo pedagógico, psicoafectivo y tecnológico.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 181, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.475
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Huellas docentes, más allá de la pandemia.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 339, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.472
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Diferencias entre profesoras y profesores de la Universidad Nacional Autónoma de México en el trabajo docente y de cuidados durante la pandemia.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 91, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.449
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Escuelas cerradas, aulas abiertas: estrategias de enseñanza remota en una comunidad rural de Yucatán.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 215, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.463
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El compromiso escolar de estudiantes de bachillerato en el contexto de aprendizaje en línea.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 65, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.447
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Respuesta de estudiantes universitarios a la instrucción en la enseñanza a distancia.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 41, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.455
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Del constructivismo social a la virtualidad: una experiencia multicultural internacional.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 313, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.454
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Educación virtual en tiempos de contingencia. Un acercamiento a la realidad del docente venezolano.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 153, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.453
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Diseño de una propuesta de formación binacional en competencias digitales con docentes de educación superior en tiempo de Covid-19.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 119, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.398
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Trascendencia de la formación docente de pandemia, aplicada para el regreso a la presencia. Reflexiones sobre la importancia de la formación docente durante la pandemia para el regreso a clases.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 325, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.451
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Tiempos de pandemia. Percepciones de estudiantes de telesecundaria en el medio rural: los otros aprendizajes, las otras vivencias, las otras experiencias.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 281, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.452
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Reto en salud, experiencia docente desde la asignatura en salud pública durante la pandemia.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 335, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.450
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Normalidad.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 273, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.448
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Reflexiones de la respuesta educativa ante la Covid-19, caso Honduras.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 293, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.389
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El estudiante de primer semestre frente a la pantalla. Un estudio exploratorio.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, p. 13, doi. 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.402
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El estudiante universitario, eterno desconocido.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 3, p. 7, doi. 10.48102/rlee.2021.51.3.445
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Universidades para un cambio de vía Universities for a Change of Track.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 3, p. 305, doi. 10.48102/rlee.2021.51.3.405
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Caracterización de estudiantes en distintos tipos de instituciones de educación superior en México.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 3, p. 71, doi. 10.48102/rlee.2021.51.3.408
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¡Con los celulares en las aulas! Un desafío para la convivencia en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 3, p. 11, doi. 10.48102/rlee.2021.51.3.407
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Estado del conocimiento sobre el derecho a la educación superior de los migrantes mexicanos en Estados Unidos de América.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 3, p. 261, doi. 10.48102/rlee.2021.51.3.406
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Hacia una reconceptualización de la imagen del estudiante indígena universitario.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 3, p. 179, doi. 10.48102/rlee.2021.51.3.404
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Organización social y dominio masculino en las matemáticas.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 3, p. 231, doi. 10.48102/rlee.2021.51.3.394
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El proceso de enseñanza-aprendizaje de las y los estudiantes rarámuri de la Licenciatura en Antropología Social de la EAHNM-Extensión Creel.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 3, p. 153, doi. 10.48102/rlee.2021.51.3.403
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Implementación y retos de la tutoría integral: indicadores y percepción de estudiantes en tres universidades del norte de México.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 3, p. 201, doi. 10.48102/rlee.2021.51.3.393
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Educar para la justicia social: una apuesta desde el análisis interseccional para estudiantes de grupos privilegiados.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 3, p. 97, doi. 10.48102/rlee.2021.51.3.399
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El juego en la educación: una vía para el desarrollo del bienestar socioemocional en contextos de violencia.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 2, p. 233, doi. 10.48102/rlee.2021.51.2.375
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Afectividad de normalistas: estudio sobre el estado de ánimo y la inteligencia emocional.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 3, p. 45, doi. 10.48102/rlee.2021.51.3.390
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Resignificación de la reforma educativa en el contexto escolar. Estudios de caso: Estado de México y Michoacán.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 2, p. 327, doi. 10.48102/rlee.2021.51.2.383
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La violencia de género en las instituciones de educación superior: elementos para el estado de conocimiento.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 2, p. 299, doi. 10.48102/rlee.2021.51.2.382
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El acoso contra la comunidad LGBTIQ+ y el derecho a la paz: implicaciones educativas en Latinoamérica.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 2, p. 271, doi. 10.48102/rlee.2021.51.2.381
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Experiencias de movilidad saliente en estudiantes de la Universidad Autónoma de Puebla.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 3, p. 125, doi. 10.48102/rlee.2021.51.3.395
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Prácticas de literacidad con niños de contextos urbanos vulnerables: lo cognitivo y lo sociocultural.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 2, p. 201, doi. 10.48102/rlee.2021.51.2.374
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La escuela un lugar de lugares: testimonios de niñas, niños y adolescentes en zonas de conflicto en Colombia.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 2, p. 177, doi. 10.48102/rlee.2021.51.2.379
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Hacer escuela entre silencios. Docentes de telesecundaria en contextos de narcotráfico.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 2, p. 151, doi. 10.48102/rlee.2021.51.2.385
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Aprender Metodología de la Investigación: los estudiantes de Sociología ante una materia extraña.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 2, p. 133, doi. 10.48102/rlee.2021.51.2.371
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Situaciones educativas de normalistas con experiencias migratorias.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 2, p. 103, doi. 10.48102/rlee.2021.51.2.369
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Agencia de niños y niñas hnöñhö en la Ciudad de México Una etnografía sobre experiencias de desalojo y desterritorialización.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 2, p. 71, doi. 10.48102/rlee.2021.51.2.366
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Política educativa para jóvenes en México: el derecho a la educación en condiciones de precarización.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 2, p. 43, doi. 10.48102/rlee.2021.51.2.373
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Peace Education and Colombia's Efforts Against Violence: A Literature Review of Cátedra de la Paz.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 2, p. 13, doi. 10.48102/rlee.2021.51.2.384
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¿Qué sentido tiene hablar de violencia en la educación?
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 2, p. 7, doi. 10.48102/rlee.2021.51.2.386
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En un escenario post-neoliberal, ¿es posible una nueva generación de políticas en educación?
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 1, p. 5, doi. 10.48102/rlee.2021.51.1.337
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Estudio de la intención emprendedora de los alumnos de la Universidad Tecnológica El Retoño, México.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 1, p. 13, doi. 10.48102/rlee.2021.51.1.336
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Juventud y cuidado de la vida: ejes epistémicos para una propuesta pedagógica situada.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 1, p. 119, doi. 10.48102/rlee.2021.51.1.91
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Movilidad académica durante la pandemia: varados en Veracruz, México.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 1, p. 231, doi. 10.48102/rlee.2021.51.1.268
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Equidad y escuelas multigrado: ¿ruptura o continuidad de la política educativa?
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 1, p. 177, doi. 10.48102/rlee.2021.51.1.267
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Propuesta de formación docente para profesores universitarios.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 1, p. 255, doi. 10.48102/rlee.2021.51.1.202
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Proceso de aprendizaje profundo de una alumna de primaria en un contexto de alta marginación.
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- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2021, v. 51, n. 1, p. 205, doi. 10.48102/rlee.2021.51.1.203
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