The Effect of Note-taking Strategy on EFL Ninth-Grade Students’ Listening Comprehension.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 720, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1420
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 25207555 AND DT 2025 AND VI 10
Results: 75
1
2
A Lexical Semantic Analysis of Covid-19 Neologisms Used in EnglishLanguage Mass Media Discourse.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 696, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1419
- By:
- Publication type:
- Article
3
ملف الإنجاز ودوره في تطوير أداء المعلمين في مديرية التربية والتعليم للواء الشونة الجنوبية.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 676, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1417
- By:
- Publication type:
- Article
4
البيئة المدرسية ودورها في تعزيز القيادة الإبداعية في مدارس النقب داخل الخط الأخضر.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 650, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1416
- By:
- Publication type:
- Article
5
أثر استخدام الواقع المعزز في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 625, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1415
- By:
- Publication type:
- Article
6
درجة وعي معلمي المرحلة الأساسية في مديرية التربية والتعليم للواء الجيزة في الاردن باستراتيجية التلعيب وعلاقتها ببعض المتغيرات.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 605, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1414
- By:
- Publication type:
- Article
7
الفلسفة التربوية السائدة لدى معلمي المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة إربد.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 579, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1413
- By:
- Publication type:
- Article
8
واقع الدلالة العملية وقوة الاختبارات الإحصائية اللامعلمية المستخدمة في أطروحات الدكتوراة ورسائل الماجستير التربوية في الجامعة الأردنية.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 427, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1407
- By:
- Publication type:
- Article
9
التجنب التجريبي كوسيط بين عدم التعلق بالذات وعدم تحمل الشك وأعراض الاكتئاب.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 521, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1411
- By:
- Publication type:
- Article
10
تقييم المعلمين لتجربة البرلمان الطلابي وعلاقتها بالإسهام في ترسيخ القيم الديمقراطية لدى طلبة المدارس في العاصمة عمان.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 500, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1410
- By:
- Publication type:
- Article
11
درجة توافر مهارات قيادة التغيير لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية العامة في ضوء بعض المتغيرات.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 375, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1404
- By:
- Publication type:
- Article
12
درجة وعي معلمي الحاسوب للمرحلة الأساسية في محافظة مأدبا في الأردن لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 448, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1408
- By:
- Publication type:
- Article
13
الأنموذج السببي الأمثل لتوضيح العلاقة بين التوجهات الهدفية وأساليب التعلم في ضوء الاستحقاق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 553, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1412
- By:
- Publication type:
- Article
14
درجة فاعلية إدارة الاجتماعات المدرسية لدى مديري المدارس الثانوية في لواء الشمال داخل الخط الأخضر وعلاقتها بمستوى التميز التنظيمي.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 401, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1406
- By:
- Publication type:
- Article
15
درجة ممارسة الإدارة الإبداعية لدى مديرات رياض الأطفال في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 229, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1398
- By:
- Publication type:
- Article
16
الفاعلية الذاتية الانفعالية وعلاقتها بالمرونة النفسية والضغوط الأكاديمية لدى عينة من طلبة جامعة اليرموك.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 474, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1409
- By:
- Publication type:
- Article
17
تصميم منصة تعليمية إلكترونية وقياس أثرها في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية والدافعية نحو الرياضيات لدى الطلبة ذوي الإعاقة السمعية.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 324, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1402
- By:
- Publication type:
- Article
18
فاعلية برنامج تدريبي موجه للأمهات في تحسين مقدرتهن على تدريب مهارات الأداء البصري والتقليد الحركي لأطفالهن من ذوي اضطراب طيف التوحد.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 301, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1401
- By:
- Publication type:
- Article
19
الكفايات المهنية للمصمم التعليمي التكنولوجي.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 151, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1393
- By:
- Publication type:
- Article
20
تقدير الذات البدنية والمهارية لدى لاعبي أندية الدرجة الممتازة للكرة الطائرة في الأردن وعلاقته ببعض المتغيرات.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 276, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1400
- By:
- Publication type:
- Article
21
معايير مقترحة لتطوير منهاج التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية في ضوء مخرجات لجنة الإصلاح السياسي في مجال التربية والتنشئة السياسية في الأردن.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 351, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1403
- By:
- Publication type:
- Article
22
الذكاء الانفعالي وعلاقته بالكفاءة الذاتية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مديرية الزرقاء الأولى بالأردن.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 204, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1396
- By:
- Publication type:
- Article
23
ازدواجية المعايير الأخلاقية لدى طلبة جامعة اليرموك.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 181, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1394
- By:
- Publication type:
- Article
24
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التكاملي STEAM في تدريس الرياضيات في المقدرة على حل المسألة الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 252, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1399
- By:
- Publication type:
- Article
25
درجة تقدير أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الحكومية لفاعلية استخدام أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني في أثناء جائحة كورونا.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 130, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1392
- By:
- Publication type:
- Article
26
العلاقة بين امتلاك الطلاب المعلمين للمعرفة المفاهيمية والإجرائية ومستواهم في اختبار كفايات معلمي الرياضيات التخصصية.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 103, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1391
- By:
- Publication type:
- Article
27
مستوى فهم معلمي العلوم لأغراض التقييم واتجاهاتهم نحو استخدامها.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 78, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1390
- By:
- Publication type:
- Article
28
أثر برنامج تدريبي مستند إلى أنموذج جروس للتنظيم الانفعالي في خفض الاحتراق الأكاديمي لدى طلبة إحدى الكليات الأكاديمية العربية لإعداد المعلمين داخل الخط الأخضر في فلسطين.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 50, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1389
- By:
- Publication type:
- Article
29
واقع ممارسة التمكين الإداري لدى مديري المدارس في منطقة النقب داخل الخط الأخضر.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 24, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1388
- By:
- Publication type:
- Article
30
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الأهلية للقيادة التشاركية داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المعلمين والمديرين.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 1, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1385
- By:
- Publication type:
- Article
31
The Effect of Employing Instructional Robots in Acquiring of Scientific Concepts in Physics for Tenth Grade Students in Jordan.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 697, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1383
- By:
- Publication type:
- Article
32
Developing an Instructional Program based on Digital Awareness and Measuring its Effectiveness in Listening Skill in English among Eleventh Grade Students and their Attitudes towards the Program in Jordan.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 674, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1382
- By:
- Publication type:
- Article
33
درجة ممارسة مديري مدارس الموهوبين للقيادة التحويلية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالإبداع الوظيفي لدى المعلمين.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 650, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1380
- By:
- Publication type:
- Article
34
أثر برنامج تأهيلي مقترح على الثقة بالنفس لدى بعض اللاعبين المصابين بالتواء الكاحل.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 626, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1379
- By:
- Publication type:
- Article
35
درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال الخاصة في الأردن لمهارات الكشف عن الأطفال الموهوبين وعلاقتها ببعض المتغيرات.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 601, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1378
- By:
- Publication type:
- Article
36
أنموذج سببي للعلاقة بين الصلابة النفسية والتوجهات الهدفية والنهوض الأكاديمي لدى طلبة الجامعة داخل الخط الأخضر.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 573, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1377
- By:
- Publication type:
- Article
37
درجة ممارسة الكفاءة الثقافية لدى طلبة كليات التربية في الجامعات الأردنية وعلاقتها بالمواطنة الفعالة.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 548, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1376
- By:
- Publication type:
- Article
38
أثر برنامج تدريبي مستند إلى التعلم الاجتماعي العاطفي والفاعلية الذاتية التدريسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية داخل الخط الأخضر.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 523, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1375
- By:
- Publication type:
- Article
39
درجة توافر مبادىء المنتدى العالمي للشباب والسلام والأمن في كتب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر الأساسي في الأردن.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 504, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1374
- By:
- Publication type:
- Article
40
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر لإدارة المعرفة في ضوء بعض المتغيرات.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 477, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1373
- By:
- Publication type:
- Article
41
درجة تطبيق القيادة الإبداعية لمديري المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية وعلاقتها في بعض المتغيرات.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 459, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1372
- By:
- Publication type:
- Article
42
الأداء التفاضلي الفردي في بيانات اختبار (TIMSS) للرياضيات تبعًا للمجال المعرفي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 436, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1371
- By:
- Publication type:
- Article
43
درجة ممارسة القيادة التشاركية لدى مديري مدارس منطقة المثلث داخل الخط الأخضر في ضوء بعض المتغيرات.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 413, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1369
- By:
- Publication type:
- Article
44
دور مديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر في تطبيق مفهوم المدرسة المجتمعية وعلاقته بالتميز المدرسي.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 390, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1368
- By:
- Publication type:
- Article
45
المساندة الاجتماعية وعلاقتها بالذكاء الأخلاقي لدى طلبة المدارس الحكومية في العاصمة عمان.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 246, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1359
- By:
- Publication type:
- Article
46
العلاقة بين الحاجات النفسية الأساسية والانغماس في التعلم من خلال النهوض الأكاديمي.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 338, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1366
- By:
- Publication type:
- Article
47
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للشفافية الإدارية في ضوء بعض المتغيرات.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 313, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1365
- By:
- Publication type:
- Article
48
التدفق النفسي وعلاقته بإرهاق التعاطف لدى العاملين في دور الرعاية الإيوائية في الأردن.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 173, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1355
- By:
- Publication type:
- Article
49
درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية في لواء حيفا داخل الخط الأخضر مهارات القيادة الرقمية.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 267, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1360
- By:
- Publication type:
- Article
50
درجة ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الابتدائية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر في ضوء بعض المتغيرات.
- Published in:
- Jordanian Educational Journal, 2025, v. 10, p. 364, doi. 10.46515/jaes.v10i1.1367
- By:
- Publication type:
- Article