Robert Gloton (1906-1986) : un artisan de l'Éducation nouvelle dans l'enseignement public ?
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.8543
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Socialisation professionnelle en ligne : étude cyber-ethnographique d'une communauté virtuelle de maîtres supplémentaires.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.8520
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Enquêter et apprendre au travail. Approcher l'expérience avec John Dewey.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1
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Tensions identitaires d'enseignants d'éducation socio-culturelle au sein d'une transition sociétale et agroécologique.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.7898
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5
Recherches féministes, Volume 31, numéro 1, 2018 «Pédagogies féministes et pédagogies des féminismes» Sous la direction de Geneviève Pagé, Claudie Solar et Eve-Marie Lampron.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1
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6
Une analyse de la souffrance enseignante : Horkheimer, Adorno et l'humain comme être souffrant.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.8426
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7
Projet orchestre dans un collège REP+, à Toulouse : caractériser les difficultés déclarées par des professeurs chargés de l'enseignement musical.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.8090
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8
Les paradigmes de recherche sur les difficultés dans le travail enseignant.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.8447
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Enseignants d'EPS dans un lycée d'élite : le défi de la «lisibilité».
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.7956
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Le travail en équipe en école primaire : une autonomie sous contrainte.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.8012
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La présence des modèles contre-stéréotypiques chez les garçons étudiant le français au Cameroun.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.8633
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Difficulté de l'enseignant : à qui appartient-elle ? de quoi parle-t-on ?: Le cas de l'enseignement de l'écriture en cours de français dans une classe de lycée professionnel.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.7638
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Hétérogénéité des niveaux et rythmes des élèves : dilemmes d'enseignants du primaire en formation et titulaires dans deux contextes.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.7518
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Les difficultés et les besoins de soutien des enseignants débutants en adaptation scolaire.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.8288
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Editorial.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1
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Difficultés des enseignants lors de l'enseignement de questions socialement vives : quelle conceptualisation pour mieux les comprendre ?
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.7824
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17
Enseigner dans le premier degré : système d'épreuves et répertoire de ressources.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.8330
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Contraindre sans contraindre : du «client idéal» de l'école maternelle aux difficultés professionnelles enseignantes.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.7692
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Potentialités du débat éthique en termes d'anticipation adaptative des inégalités scolaires et sociales.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1, doi. 10.4000/edso.6905
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Changer de point de vue ! De la difficulté malheureuse à l'épreuve constructive : un effet des recherches collaboratives ?
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.8352
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Les acteurs de l'Éducation nouvelle au XXè siècle.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1
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Pratique de la philosophie et fraternité: un levier pour lutter contre les inégalités.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1, doi. 10.4000/edso.7242
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Analyser l'expérience du stage en enseignement au travers du prisme des difficultés et des échecs de stagiaires québécois : réflexion basée sur les écrits spécialisés.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 54, p. 1, doi. 10.4000/edso.8390
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Origines et valeurs des conseils coopératifs d'élèves.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1, doi. 10.4000/edso.7281
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L'école fragmentée. Division du travail et inégalités dans l'école primaire.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1
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La discussion philosophique avec les enfants: Une dispositif communicationnel égalitaire comme pratique éducative de l'ouverture d'esprit.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1, doi. 10.4000/edso.7348
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L'intérêt de la DVP pour (re)donner du sens aux apprentissages.
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Les partenaires ludiques des enfants en situation de handicap.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1, doi. 10.4000/edso.7073
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La professionnalité enseignante dans le débat en classe: une étude de cas en EMC pour faire émerger le milieu de vie de l'élève.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1, doi. 10.4000/edso.6913
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La participation des enfants à l'école sous le prisme des droits de l'enfant.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1, doi. 10.4000/edso.7297
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L'ordre scolaire local des établissements: analyse de différentes formes de travail institutionnel avec les élèves et leurs familles.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1, doi. 10.4000/edso.7096
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L'institution scolaire au prisme de la modernité. Jalons pour une étude des discours pédagogiques au XIXe siècle.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1
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Accompagner la structuration des écrits des étudiants en travail social.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 52, p. 1, doi. 10.4000/edso.6538
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Débattre ou apprendre: faut-il choisir?
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1, doi. 10.4000/edso.6786
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Construire une identité professionnelle malgré des conditions de travail difficiles: les apprenti-e-s en commerce de détail en Suisse.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1, doi. 10.4000/edso.7144
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La formation des éducateurs en contexte de diversité ethnoculturelle: une perspective comparative Québec-Brésil.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1
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Des humains et des machines. Hommage aux travaux d'une exploratrice.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1
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Un processus d'enquête à l'université par la narration professionnelle.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 52, p. 157, doi. 10.4000/edso.6575
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De la philosophie à l'école à une école philosophique. Redonner de la saveur aux savoirs pour lutter contre les inégalités scolaires.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 53, p. 1, doi. 10.4000/edso.6842
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Quelle alternative philosophique et éducative au consumérisme contemporain ?
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 52, p. 149, doi. 10.4000/edso.6250
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Modéliser par écrit le travail pour la formation : un enjeu de mise en visibilité de compétences interactionnelles postulées comme implicites.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 52, p. 124, doi. 10.4000/edso.6679
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De quoi la compétence dans l'œuvre de John Dewey est-elle le nom ?
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 52, p. 23, doi. 10.4000/edso.6308
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Enseigner l'égalité filles-garçons.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 52, p. 18
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L'autisme à l'école, le pari de l'éducabilité.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 52, p. 15
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Prytanée militaire et éducation patriotique au Gabon.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 52, p. 139, doi. 10.4000/edso.6282
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La riposte - Pour en finir avec les miroirs aux alouettes.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 52, p. 118
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Les accompagnateurs dans l'enseignement supérieur. Quel apprentissage suite aux affordances saisies dans un environnement multiculturel ?
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 52, p. 94, doi. 10.4000/edso.6348
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Les écrits de travail en formation - présentation.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 52, p. 110, doi. 10.4000/edso.6410
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Le rapport à l'écriture en groupe : Analyse clinique d'enjeux transférentiels dans un groupe d'analyse de pratiques professionnelles.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 52, p. 85, doi. 10.4000/edso.6510
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La réflexivité des professeurs des écoles stagiaires à l'aune de leur mémoire de master.
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- Revue Education et Socialisation, 2019, n. 52, p. 72, doi. 10.4000/edso.6599
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