USE OF WEB PAGES IN ENVIRONMENTAL EDUCATION: Preferences of Primary Education teachers in the selection of content.
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i3.1040
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 26959623 AND DT 2022 AND VI 12 AND IP 3
Results: 15
1
2
PROCESOS DE ACOMPAÑAMIENTO ENTRE IGUALES Y AYUDA EDUCATIVA EN LÍNEA DURANTE LA COVID-19.
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37467/revhuman.v11.4521
- By:
- Publication type:
- Article
3
USO Y PERCEPCIONES DEL PROFESORADO SOBRE EL APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS (ABJ).
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i3.1041
- By:
- Publication type:
- Article
4
UNA PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA HÍBRIDA (PRESENCIAL-ONLINE) DE MATEMÁTICAS UNIVERSITARIAS EN CIENCIAS SOCIALES.
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i3.1043
- By:
- Publication type:
- Article
5
IMPULSO AL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR MEDIANTE GAMIFICACIÓN.
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i3.1042
- By:
- Publication type:
- Article
6
UNA PROPUESTA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE COGNITIVO EMOCIONAL DEL INGLÉS.
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37467/revhuman.v11.3953
- By:
- Publication type:
- Article
7
Uso del aula invertida para el desarrollo de la autonomía y pensamiento crítico: Aplicación en Alumnos del Técnico Superior Universitario en Lengua Inglesa de la Universidad Tecnológica de Querétaro.
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i3.1045
- By:
- Publication type:
- Article
8
EFECTOS DEL USO DE TIC EN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: Impacto de un sistema de votación electrónica.
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i3.1046
- By:
- Publication type:
- Article
9
TIC Y ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN SECUNDARIA: MELILLA.
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i3.1047
- By:
- Publication type:
- Article
10
KAHOOT!: GAMIFICACIÓN EFICAZ, SENCILLA Y FÁCIL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: Aplicación práctica en un Grado de Ingeniería.
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37467/revhuman.v11.3949
- By:
- Publication type:
- Article
11
EL JUEGO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LAS MATEMÁTICAS EN LA UNIVERSIDAD: Experiencia en varios Grados de Ingeniería.
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i3.1049
- By:
- Publication type:
- Article
12
EXPERIENCIA DOCENTE BASADA EN LA METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO.
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i3.1050
- By:
- Publication type:
- Article
13
PROMOTING ONLINE COLLABORATIVE LEARNING ON MOODLE PLATFORM WITH THE "QUICK CHAT" PLUGIN.
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i3.1051
- By:
- Publication type:
- Article
14
INNOVACIÓN DOCENTE EN MATERIAS GEO-TECNOLÓGICAS: Experiencia TIGame en la Universidad de Cantabria (España).
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37467/revhuman.v11.3945
- By:
- Publication type:
- Article
15
RESULTADOS DEL PROYECTO "PAISO": La formación del profesorado a través del paisaje sonoro.
- Published in:
- Human Review, 2022, v. 12, n. 3, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i3.1053
- By:
- Publication type:
- Article