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15 AÑOS DE B@UNAM Nacimiento y desarrollo de un bachillerato en línea.
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- EDUTECH REVIEW: International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas, 2022, v. 9, n. 1, p. 77, doi. 10.37467/gkarevedutech.v9.3306
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EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD INVESTIGADORA MEDIANTE EL USO DE TEXTOS: Un estudio de aplicación a alumnado posgraduado en entornos semipresenciales y no presenciales en el área de Lingüística.
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- EDUTECH REVIEW: International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas, 2022, v. 9, n. 1, p. 65, doi. 10.37467/gkarevedutech.v9.3056
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ENTRENAMIENTO EN GESTIÓN DEL RIESGO EN REALIDAD VIRTUAL Diseño e implementación de un entorno de entrenamiento para la prevención y gestión del riesgo laboral basado en realidad virtual e interacción háptica.
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- EDUTECH REVIEW: International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas, 2022, v. 9, n. 1, p. 31, doi. 10.37467/gkarevedutech.v9.3353
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ANÁLISIS DEL IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LATINOAMÉRICA.
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- EDUTECH REVIEW: International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas, 2022, v. 9, n. 1, p. 15, doi. 10.37467/gkarevedutech.v9.3277
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APRENDIZAJES HÍBRIDOS: UNA OPORTUNIDAD PARA EL TRABAJO COLABORATIVO Y LA CO-DOCENCIA.
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- EDUTECH REVIEW: International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas, 2022, v. 9, n. 1, p. 1, doi. 10.37467/gkarevedutech.v9.3067
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PERCEPCIONES DEL DOCENTE SOBRE TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA LA PERMANENCIA ESTUDIANTIL Un estudio cualitativo-cuantitativo.
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- EDUTECH REVIEW: International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas, 2022, v. 9, n. 1, p. 45, doi. 10.37467/revedutech.v9.3410
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