Works matching IS 13038451 AND DT 2021 AND VI 19 AND IP 1
Results: 30
Risk Grubu Öğrenciler İçin Gönderme Öncesi Süreçte Veriye Dayalı Karar Verme.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 593, doi. 10.37217/tebd.906636
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaöğretim Sosyoloji Ders Kitaplarının Yaşlılığın Sosyolojik Öğretimi Açısından İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 635, doi. 10.37217/tebd.902965
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Dışı Öğrenme (ODÖ) Faaliyetlerine Yönelik Öğretmen Öz-Yeterlik İnançları Ölçeğinin Geliştirilmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 613, doi. 10.37217/tebd.901426
- By:
- Publication type:
- Article
Türkiye’de Yapılan Lisansüstü Tezlerin Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Gelişimlerine Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 438, doi. 10.37217/tebd.871668
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmenlerin Eğitim İnançlarının Mesleki Yeterlilik Algılarını Yordama Düzeyinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 663, doi. 10.37217/tebd.889598
- By:
- Publication type:
- Article
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Organel Kavramına Yönelik Yanılgılarının İncelenmes.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 403, doi. 10.37217/tebd.884899
- By:
- Publication type:
- Article
Hayat Bilgisi Dersinde Kullanılan Dijital Platformların Çoklu Ortam Tasarım İlkelerine Göre Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 421, doi. 10.37217/tebd.872751
- By:
- Publication type:
- Article
Türkiye’deki Suriyeli Çocukların Eğitim Öğretim Yaşantılarına İlişkin Tezlerin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 505, doi. 10.37217/tebd.872056
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretim Becerileri, Kişilik Özellikleri, Alan Bilgisi ve Mesleki Gelişim Bağlamında Etkili Öğretmen Özellikleri.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 525, doi. 10.37217/tebd.898343
- By:
- Publication type:
- Article
21. Yüzyıl Becerileri Açısından Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 312, doi. 10.37217/tebd.868788
- By:
- Publication type:
- Article
Nöromodülasyon: Eğitim ve Nörobilim Kavşağından Geleceğe Bakış.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 542, doi. 10.37217/tebd.868102
- By:
- Publication type:
- Article
Kamu İlkokullarında Öğrenim Gören Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Çocuk Haklarına İlişkin Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 343, doi. 10.37217/tebd.862281
- By:
- Publication type:
- Article
Değişim Sürecindeki Eğitim Denetimi: Müfettişler, Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 219, doi. 10.37217/tebd.851827
- By:
- Publication type:
- Article
Türkiye’de Ergenlere Yönelik Ölçek Geliştirme ve Uyarlama Çalışmalarının İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 568, doi. 10.37217/tebd.849954
- By:
- Publication type:
- Article
Yabancı Uyruklu Üniversite Öğrencilerine Yönelik Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 465, doi. 10.37217/tebd.847558
- By:
- Publication type:
- Article
Türkiye ve Kanada’daki (Alberta Eyaleti) Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Beceri Boyutu Açısından Karşılaştırılması.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 292, doi. 10.37217/tebd.843175
- By:
- Publication type:
- Article
Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumları Üzerinde Yetersizlik Duygusunun Yordayıcı Etkisi: Sosyal İlginin Aracı Rolü.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 487, doi. 10.37217/tebd.832194
- By:
- Publication type:
- Article
Akreditasyon Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 54, doi. 10.37217/tebd.824611
- By:
- Publication type:
- Article
Kosova'da Kullanılan 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabının Türkçe Öğretim Programı ve Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Açısından Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 244, doi. 10.37217/tebd.818079
- Publication type:
- Article
Lise Öğrencilerinin Ders Çalışmaya, Desteklenmeye ve Güdülenmeye İlişkin Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 123, doi. 10.37217/tebd.815652
- By:
- Publication type:
- Article
Romantik İlişkide Bilinçli Farkındalık Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 1, doi. 10.37217/tebd.796789
- By:
- Publication type:
- Article
Gerçekçi Matematik Eğitimine Göre İşlenen “Tam Sayılar” Temasının Öğrencilerin Erişi ve Derse Yönelik Görüşlerine Etkisi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 97, doi. 10.37217/tebd.786719
- By:
- Publication type:
- Article
Eğitim Yönetimi ve Denetimi Alanında Yazılan Lisansüstü Nicel Tezlerin İncelenmesi: Bir Sistematik Derleme.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 24, doi. 10.37217/tebd.774591
- By:
- Publication type:
- Article
Özel Yetenekli Çocuklarda Farklılaştırılmış Yazma Becerisi Etkinliklerinin BİLSEM Yönergesiyle Uyumluluğunun Maker Modeline Göre İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 75, doi. 10.37217/tebd.736985
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmen Yetiştirme Lisans Programları ve Öğretmenlik Meslek Bilgisi Alt Boyutunun Karşılaştırmalı Analizi “Türkiye ve Singapur“.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 182, doi. 10.37217/tebd.733698
- By:
- Publication type:
- Article
Üstün Yetenekli ve Normal Gelişen Çocukların Sınıf İçi Etkinliklere Yönelik Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 368, doi. 10.37217/tebd.732242
- By:
- Publication type:
- Article
Tutum Başarı Paradoksu ve Ülkelerin Uç Tepki Stili Eğilimleri: PISA 2015 Örneği.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 145, doi. 10.37217/tebd.700395
- By:
- Publication type:
- Article
Cinsel İstismar Şüphesi Bulunan Çocukla Görüşme: Öğretmenler ve Okul Psikolojik Danışmanları Nasıl Davranmalı ve Neler Yapmalı?
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 685, doi. 10.37217/tebd.699740
- By:
- Publication type:
- Article
Üniversite Öğrencilerinde Pozitif-Negatif Duygu ve Mükemmeliyetçiliğin Yordayıcısı Olarak Öz Anlayış.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 383, doi. 10.37217/tebd.697249
- By:
- Publication type:
- Article
Lise Öğrencilerinin Dijital Bağımlılık ve Yaşam Doyumunun İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2021, v. 19, n. 1, p. 262, doi. 10.37217/tebd.689774
- By:
- Publication type:
- Article