Educazione e partecipazione. Criticità e prospettive storico culturali.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 256, doi. 10.36253/ssf-15896
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Governare l'età della tecnica.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 253, doi. 10.36253/ssf-15896
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Trattato di pedagogia clinica.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 251, doi. 10.36253/ssf-15896
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L'albero della conoscenza. Le radici biologiche della conoscenza umana.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 250, doi. 10.36253/ssf-15896
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Insegnare oggi. Primi elementi per una progettazione professionale.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 250, doi. 10.36253/ssf-15896
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Tra carta e parole. I sentieri della ricerca storico-educativa nell'area mediterranea.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 249, doi. 10.36253/ssf-15896
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Tre riflessioni per una formazione etico-civile-democratica a scuola, oggi!
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 245, doi. 10.36253/ssf-15895
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Notarella sullo "spirito del 1945"... da riattivare!
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 243, doi. 10.36253/ssf-15894
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La creatività nella formazione attuale.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 241, doi. 10.36253/ssf-15893
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Coltivare e sviluppare il "fattore umano"... in positivo: tre noterelle.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 237, doi. 10.36253/ssf-15892
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L'Università della Calabria e le nuove sfide della contemporaneità.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 229, doi. 10.36253/ssf-15857
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L'attivo bisogno di apprendere.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 215, doi. 10.36253/ssf-15555
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Educazione e profezia: il rimbalzo della Pedagogia degli Oppressi dentro i canali del dissenso cattolico nell'Italia degli anni Settanta.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 193, doi. 10.36253/ssf-15688
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I principi del pragmatismo pedagogico di Tsunesaburo Makiguchi.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 185, doi. 10.36253/ssf-15740
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Caring for Intersubjective Relationships. A Phenomenological-Existential Approach in Heterogeneous School Contexts.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 173, doi. 10.36253/ssf-15654
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Sguardi narrativi e prospettive sulla disabilità nella letteratura per l'infanzia oggi.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 161, doi. 10.36253/ssf-15558
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La dimensione formativa dell'interazione con le chatbot AI. Per una pedagogia dialogica digitale.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 147, doi. 10.36253/ssf-15828
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La formazione insegnanti oggi in prospettiva lifelong. Riflessioni e proposte per una scuola co-costruita e partecipata.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 87, doi. 10.36253/ssf-15614
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Editoriale.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 5, doi. 10.36253/ssf-15897
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Autobiografie d'infanzia. I "volti" in penombra custoditi dal Museo dell'Istituto degli Innocenti di Firenze.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 59, doi. 10.36253/ssf-15807
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Promuovere lo sviluppo professionale degli insegnanti attraverso il mentoring.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 37, doi. 10.36253/ssf-15651
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Intelligenza Artificiale: con il Medioevo nel cuore.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 17, doi. 10.36253/ssf-15793
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Digital media consumption from childhood to pre-adolescence: the research-action "One Bit at a Time" in Italy for Digital Education among children/teachers and families.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 131, doi. 10.36253/ssf-15612
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Raccomandazione UNESCO 2023. Un Approccio transdisciplinare all'Educazione alla Pace che coinvolge anche i giovani.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 119, doi. 10.36253/ssf-15761
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Le radici livornesi ebraiche di Lamberto Borghi.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 115, doi. 10.36253/ssf-15858
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Nuove considerazioni sul disagio scolastico degli allievi.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 103, doi. 10.36253/ssf-15761
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Frequentare l'Università, tra dovere e diritto allo studio.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 97, doi. 10.36253/ssf-15791
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Honouring the stories of losers: using cinema to show students the dark side of neoliberalism.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 7, doi. 10.36253/ssf-15553
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"You'll learn to be the best dad ever!" A parenting app as a digital "more-knowledgeable-other" at the transition to fatherhood.
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- Studi Sulla Formazione, 2024, v. 27, n. 2, p. 69, doi. 10.36253/ssf-15487
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