Works matching IS 10226508 AND DT 2021 AND VI 85 AND IP 1
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Aprender sobre el medio ambiente: una propuesta de micros audiovisuales para la etapa preescolar.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 135, doi. 10.35362/rie8514073
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Estrategias didácticas digitales. Encuentros entre la investigación y la práctica. 216 páginas.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 229, doi. 10.35362/rie8514183
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Planificar (n)o ensino à distância: opções pedagógico-curriculares para o 1.º Ciclo.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 205, doi. 10.35362/rie8514057
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O uso de jogos digitais no desenvolvimento da consciência fonológica no processo de alfabetização: intervenções no contexto escolar.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 185, doi. 10.35362/rie8514110
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Aprendizajes digitales construidos junto a niñas y niños en situación de segregación escolar socioeconómica.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 159, doi. 10.35362/rie8514100
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Club Virtual: estrategia de enseñanza y aprendizaje para el fortalecimiento de la lectura crítica.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 117, doi. 10.35362/rie8514016
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Desenvolver o pensamento crítico em jardim de infância com e através de recursos digitais.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 101, doi. 10.35362/rie8513984
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Análisis de aplicaciones móviles dirigidas a la infancia: características técnicas, pedagógicas, de diseño y contenido.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 81, doi. 10.35362/rie8514013
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Los materiales didácticos digitales en educación infantil: análisis de repositorios institucionales.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 61, doi. 10.35362/rie8514069
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Creación de materiales didácticos digitales y uso de tecnologías por parte de los docentes de Primaria. Un estudio de casos.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 39, doi. 10.35362/rie8514063
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Aprendizajes para la vida a través de la implementación de estrategias didácticas digitales: un estudio comparativo de casos.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 17, doi. 10.35362/rie8514044
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Escuela Digital: estrategias y materiales didácticos digitales en Educación Infantil y Primaria.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 9, doi. 10.35362/rie8514179
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O uso de jogos digitais no desenvolvimento da consciência fonológica no processo de alfabetização: intervenções no contexto escolar.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 185, doi. 10.35362/rie8514110
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Aprendizajes digitales construidos junto a niñas y niños en situación de segregación escolar socioeconómica.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 159, doi. 10.35362/rie8514100
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Aprender sobre el medio ambiente: una propuesta de micros audiovisuales para la etapa preescolar.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 135, doi. 10.35362/rie8514073
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Los materiales didácticos digitales en educación infantil: análisis de repositorios institucionales.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 61, doi. 10.35362/rie8514069
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Creación de materiales didácticos digitales y uso de tecnologías por parte de los docentes de Primaria. Un estudio de casos.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 39, doi. 10.35362/rie8514063
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Planificar (n)o ensino à distância: opções pedagógico-curriculares para o 1.º Ciclo.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 205, doi. 10.35362/rie8514057
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Aprendizajes para la vida a través de la implementación de estrategias didácticas digitales: un estudio comparativo de casos.
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Club Virtual: estrategia de enseñanza y aprendizaje para el fortalecimiento de la lectura crítica.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 117, doi. 10.35362/rie8514016
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Análisis de aplicaciones móviles dirigidas a la infancia: características técnicas, pedagógicas, de diseño y contenido.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 81, doi. 10.35362/rie8514013
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Desenvolver o pensamento crítico em jardim de infância com e através de recursos digitais.
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2021, v. 85, n. 1, p. 101, doi. 10.35362/rie8513984
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