ОСВІТА В КОНФЛІКТНОМУ СУСПІЛЬСТВІ: РОЗВИТОК ІДЕЙ ТОЛЕРАНТНОСТІ
- Published in:
- Educational Discourse: Collection of Scientific Papers, 2019, v. 15, n. 7/8, p. 38, doi. 10.33930/ed.2019.5007.15(7-8)-3
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 25229699 AND DT 2019 AND VI 15 AND IP 7/8
Results: 8
1
2
КОНСТИТУТИВНІ АСПЕКТИ КОЛЕКТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: УМОВИ ТА ПРОТИРІЧЧЯ РЕАЛІЗАЦІЇ КООПЕРАТИВНИХ ВІДНОСИН
- Published in:
- Educational Discourse: Collection of Scientific Papers, 2019, v. 15, n. 7/8, p. 22, doi. 10.33930/ed.2019.5007.15(7-8)-2
- By:
- Publication type:
- Article
3
КОНСТИТУТИВНІ ФУНКЦІЇ СИМВОЛІЧНИХ ФОРМ КУЛЬТУРИ Е. КАССІРЕРА
- Published in:
- Educational Discourse: Collection of Scientific Papers, 2019, v. 15, n. 7/8, p. 7, doi. 10.33930/ed.2019.5007.15(7-8)-1
- By:
- Publication type:
- Article
4
ВНЕСОК УКРАЇНСЬКИХ ПЕДАГОГІВ-ФІЗИКІВ У РОЗВИТОК ВІТЧИЗНЯНОЇ ОСВІТИ ТА НАУКИ (ПЕРШЕ ДВАДЦЯТИРІЧЧЯ ХХ СТОЛІТТЯ)
- Published in:
- Educational Discourse: Collection of Scientific Papers, 2019, v. 15, n. 7/8, p. 66, doi. 10.33930/ed.2019.5007.15(7-8)-5
- By:
- Publication type:
- Article
5
АНАЛІЗ ГОТОВНОСТІ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ЦИФРОВОЇ ОСВІТИ
- Published in:
- Educational Discourse: Collection of Scientific Papers, 2019, v. 15, n. 7/8, p. 51, doi. 10.33930/ed.2019.5007.15(7-8)-4
- By:
- Publication type:
- Article
6
ДОСЛІДЖЕННЯ СТАНУ ВИКОРИСТАННЯ НАВЧАЛЬНИХ КОМП’ЮТЕРНИХ ІНТЕРАКТИВНИХ ТРЕНАЖЕРІВ В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ПРИ ПІДГОТОВЦІ БАКАЛАВРІВ З АГРОІНЖЕНЕРІЇ
- Published in:
- Educational Discourse: Collection of Scientific Papers, 2019, v. 15, n. 7/8, p. 90, doi. 10.33930/ed.2019.5007.15(7-8)-7
- By:
- Publication type:
- Article
7
ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ В УМОВАХ БАГАТОМОВНОСТІ
- Published in:
- Educational Discourse: Collection of Scientific Papers, 2019, v. 15, n. 7/8, p. 105, doi. 10.33930/ed.2019.5007.15(7-8)-8
- By:
- Publication type:
- Article
8
"FORMAL" AND "NON-FORMAL" EDUCATION IN THE DIFFERENTIATION OF INTRINSIC PROPERTIES.
- Published in:
- Educational Discourse: Collection of Scientific Papers, 2019, v. 15, n. 7/8, p. 1, doi. 10.33930/ed.2019.5007.15(7-8)-6
- By:
- Publication type:
- Article