Works matching Preschool teachers

Results: 5000

Nýliðun leikskólakennara, fjöldi brautskráðra og bakgrunnur leikskólakennaranema.

Published in:

Netla: Online Journal on Pedagogy & Education, 2020, p. 1, doi. 10.24270/netla.2020.12

By:

Björnsdóttir, Amalía;
Jóhannsdóttir, Þuríður Jóna

Publication type:

Article

Preschool teachers' perceptions of rough and tumble play vs. aggression in preschool-aged boys.

Published in:

Early Child Development & Care, 2015, v. 185, n. 5, p. 779, doi. 10.1080/03004430.2014.957692

By:

DiCarlo, Cynthia F.;
Baumgartner, Jennifer;
Ota, Carrie;
Jenkins, Charlene

Publication type:

Article

Okul Öncesi Öğretmen Yetiştirme Programı Hakkında Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Görüşleri.

Published in:

Journal of Kirsehir Education Faculty, 2013, v. 14, n. 1, p. 101

By:

ŞAHİN, Çavuş;
KARTAL, Osman Yılmaz;
İMAMOĞLU, Aylin

Publication type:

Article

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuk Sevme Durumlarına Etki Eden Değişkenlerin İncelenmesi.

Published in:

Istanbul Gelisim University Journal of Health Sciences / İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2023, n. 21, p. 1120, doi. 10.38079/igusabder.1356376

By:

ŞENGÖZ TOSUN, İdil;
ERKAN, Nefise Semra

Publication type:

Article

An Examination of the Relation between In-Service Preschool Teachers and Preschool Teacher Candidates' Levels of Nomophobia and FoMO.

Published in:

Participatory Educational Research, 2022, v. 9, n. 5, p. 59, doi. 10.17275/per.22.104.9.5

By:

İDİL, Önder;
ÇAKIR, Recep;
AKMAN, Emrah

Publication type:

Article

Turkish Pre-School Practice Teachers' and Pre-School Teacher Candidates' Perceptions of School Practices.

Published in:

International Online Journal of Educational Sciences, 2021, v. 13, n. 2, p. 312, doi. 10.15345/iojes.2021.02.001

By:

AGGUL YALCIN, Fatma;
YALCIN, Mehmet

Publication type:

Article

Computer use in pre-school education: The attitudes of the future pre-school teachers in Croatia.

Published in:

Education 3-13, 2014, v. 42, n. 2, p. 217, doi. 10.1080/03004279.2012.673003

By:

Tatalović Vorkapić, Sanja;
Milovanović, Sandra

Publication type:

Article

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİŞSEL KONTROL VE ESNEKLİK İLE YANSITICI DÜŞÜNME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ.

Published in:

Journal of Ahmet Kelesoglu Educational Faculty, 2023, v. 5, p. 609

By:

TEMEL, Merve;
ARSLAN, Emel

Publication type:

Article

Okulöncesi Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılıkları ile İş Doyumları İlişkisinde Örgütsel Sessizliğin Aracılık Rolü.

Published in:

Journal of Ahmet Kelesoglu Educational Faculty, 2023, v. 5, n. 1, p. 170, doi. 10.38151/akef.2023.49

By:

ANUK İŞLEK, Sümeyye;
BAKİOĞLU, Fuad

Publication type:

Article

Preparing highly qualified pre-school teacher candidates in the light of total quality management.

Published in:

International Journal of Curriculum & Instruction, 2022, v. 14, n. 1, p. 728

By:

Şenol, Hülya

Publication type:

Article

OKUL ÖNCESI ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL GELİŞİM İNANÇLARI VE MATEMATİK ÖĞRETME KAYGI DÜZEYLERİ ARASINDAKI İLİŞKİ.

Published in:

Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 174, doi. 10.24315/tred.1017661

By:

Karaköse, Dilara Çaycı;
Maviş Sevim, Fazilet Özge

Publication type:

Article

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Gözünden Yaratıcılık.

Published in:

Journal of Yüzüncü Yıl University, Faculty of Education, 2024, v. 21, n. 3, p. 735, doi. 10.33711/yyuefd.1413303

By:

AKAR GENÇER, Arzu;
TUNCER, Nuran

Publication type:

Article

Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları Yürütülen Sınıflarda Dil Gelişimini Desteklemede Etkileşimli Kitap Okuma Uygulamaları: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri.

Published in:

Journal of Yüzüncü Yıl University, Faculty of Education, 2023, v. 20, n. 3, p. 1017, doi. 10.33711/yyuefd.1323390

By:

PİŞTAV AKMEŞE, Pelin;
IŞIKDOĞAN UĞURLU, Necla;
KAYHAN, Nilay

Publication type:

Article

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN MOTİVASYON DURUMLARI.

Published in:

Journal of International Social Research, 2013, v. 6, n. 26, p. 602

By:

YALÇIN, Hatice;
KORKMAZ, Meltem Esma

Publication type:

Article

Preschool Teachers’ Perspectives on Teaching as a Profession and Pedagogical Change.

Published in:

Journal of Research in Childhood Education, 2016, v. 30, n. 2, p. 200, doi. 10.1080/02568543.2016.1143417

By:

Maskit, Ditza;
Firstater, Esther

Publication type:

Article

Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konuların Öğretimine İlişkin Duyuşsal Eğilimleri.

Published in:

Gazi University Journal of Gazi Educational Faculty (GUJGEF), 2023, v. 43, n. 3, p. 1715, doi. 10.17152/gefad.1292900

By:

ÜNAL, Eda;
KUTLUCA, Ali Yiğit

Publication type:

Article

Jordanian Mothers' and Female Preschool Teachers' Perceptions of Men Working in Preschools.

Published in:

Journal of Men's Studies, 2018, v. 26, n. 1, p. 77, doi. 10.1177/1060826517729507

By:

Ahmad, Jamal;
Al-Zboon, Eman;
Alkhawaldeh, Mustafa Fankhour;
Al Khatib, Amal

Publication type:

Article

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarına Yönelik Çokkültürlü Empati Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması.

Published in:

Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 1, p. 46, doi. 10.33308/26674874.2025391771

By:

DÜZEN, Nurullah;
BATUK, Barzan

Publication type:

Article

Okul Öncesi Öğretmenleri İçin Öğretim Stratejileri ve Yöntemleri Öz Yeterlilik Ölçeği'nin Geliştirilmesi.

Published in:

Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 1, p. 117, doi. 10.33308/26674874.2025391817

By:

SAK, Ramazan;
DAYAN, Leyla

Publication type:

Article

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Şiddetsiz İletişim Kullanmaya İlişkin Görüşleri: Fenomenolojik Bir Çalışma.

Published in:

Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2025, v. 39, n. 1, p. 76, doi. 10.33308/26674874.2025391788

By:

UYANIK, Devlet;
DİNÇER, Fatma Çağlayan

Publication type:

Article

Okul Öncesi Öğretmeni Mesleki Öz-Yeterlik Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.

Published in:

Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2024, v. 38, n. 1, p. 88, doi. 10.33308/26674874.2024381664

By:

TORAN, Mehmet;
MART, Mehmet;
ÖZDEN, Bülent

Publication type:

Article

POMEN USTVARJALNOSTI VZGOJITELJEV S POUDARKOM NA GLASBENI USTVARJALNOSTI.

Published in:

Glasbenopedagoški Zbornik, 2015, v. 23, p. 5

By:

Štemberger, Tina;
Cencič, Majda

Publication type:

Article

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖZ-YETERLİK İNANÇLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ.

Published in:

Electronic Turkish Studies, 2013, v. 8, n. 7, p. 201

By:

GÖMLEKSİZ, Mehmet Nuri;
SERHATLIOĞLU, Birsen

Publication type:

Article

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOCUK ŞARKILARINI SESLENDİRME YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ.

Published in:

Electronic Turkish Studies, 2013, v. 8, n. 6, p. 405

By:

KOCA, Şehriban

Publication type:

Article

Pandemi (COVID-19) Döneminde Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Kimliklerine Yönelik Görüşleri.

Published in:

Anadolu Journal of Educational Sciences International (AJESI), 2024, v. 14, n. 1, p. 55, doi. 10.18039/ajesi.1331749

By:

GÖLE, Mehmet Oğuz;
NİSAN, Mustafa;
TÜFEKCİ, Aysel

Publication type:

Article

WHO IS A GOOD PRESCHOOL TEACHER? PERCEPTIONS OF KINDERGARTEN ADMINISTRATORS, PRESCHOOL TEACHERS, PROSPECTIVE PRESCHOOL TEACHERS AND PARENTS ON THE CHARACTERISTICS OF A GOOD PRESCHOOL TEACHER.

Published in:

International Online Journal of Education & Teaching, 2021, v. 8, n. 4, p. 2743

By:

Gündoğdu, Serhat

Publication type:

Article

PEDAGOGICAL DOCUMENTATION: PRESCHOOL TEACHERS' PERSPECTIVE.

Published in:

Journal of the Institute of Educational Research / Zbornik Instituta za Pedagoška Istrazivanja, 2012, v. 44, n. 2, p. 349, doi. 10.2298/ZIPI1202349P

By:

Pavlović Breneselović, Dragana;
Krnjaja, Živka;
Matović, Nataša

Publication type:

Article

Intercultural Investigation of Prospective Preschool Teachers' Perceptions of Metaphors for Child and Preschool Teacher.

Published in:

Bartin University Journal of Faculty of Education, 2017, v. 6, n. 3, p. 1069, doi. 10.14686/buefad.310566

By:

KÜÇÜKTURAN, Ayşe Güler;
KOCAMAN, Orhan

Publication type:

Article

LAUNAÐ STARFSNÁM Í LEIKSKÓLAKENNARAFRÆÐI: REYNSLA NEMENDA.

Published in:

Icelandic Journal of Education / Timarit um Uppeldi og Menntun, 2024, v. 33, n. 2, p. 39, doi. 10.24270/tuuom.2024.33.15

By:

Mörk, Svava Björg

Publication type:

Article

Preschool teachers' and student preschool teachers' thoughts about professionalism in Sweden.

Published in:

European Early Childhood Education Research Journal, 2008, v. 16, n. 2, p. 186, doi. 10.1080/13502930802141618

By:

Kuisma, Marja;
Sandberg, Anette

Publication type:

Article

FUTURE PRESCHOOL TEACHERS' ATITUDES ABOUT 21ST-CENTURY DIGITAL SKILLS.

Published in:

Journal Plus Education / Educaţia Plus, 2020, v. 27, n. 2, p. 276

By:

Cekić-JOVANOVIĆ, Olivera;
STEPIĆ, Gordana;
MILETIĆ, Andrijana

Publication type:

Article

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitim Programı Hakkındaki Görüşleri (Adana İli Örneği).

Published in:

Journal of Kirsehir Education Faculty, 2014, v. 15, n. 1, p. 313

By:

ÖZSIRKINTI, Didem;
AKAY, Cenk;
YILMAZ BOLAT, Emine

Publication type:

Article

Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Genişletilmiş Mikro Öğretim Tekniğini Matematik Eğitiminde Sürece Dahil Etme Durumları.

Published in:

Journal of Kirsehir Education Faculty, 2014, v. 15, n. 1, p. 101

By:

KARADENİZ1, Mihriban HACISALİHOĞLU

Publication type:

Article

Cognitive Maps of Preschool Teachers for Family Participation Studies.

Published in:

Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE), 2021, v. 22, n. 1, p. 369, doi. 10.17679/inuefd.477932

By:

Ural, Ozana;
Gunsen, Gulsah

Publication type:

Article

Effects of Mathematics Content Knowledge on Pre-school Teachers' Performance: a Video-Based Assessment of Perception and Planning Abilities in Informal Learning Situations.

Published in:

International Journal of Science & Mathematics Education, 2015, v. 13, n. 2, p. 267, doi. 10.1007/s10763-014-9596-z

By:

Dunekacke, Simone;
Jenßen, Lars;
Blömeke, Sigrid

Publication type:

Article

OKULÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KENDİ SUNUM BECERİLERİNE İLİŞKİN ÖZ DEĞERLENDİRMELERİ İLE EĞİTİCİ DEĞERLENDİRMESİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Published in:

Journal of Educational Sciences & Practices, 2013, v. 12, n. 23, p. 43

By:

Kumandaş, Hatice;
Kutlu, Ömer

Publication type:

Article

Preschool Teachers' Assessment of the Integrative Approach to Environmental Education.

Published in:

Teaching Innovations / Inovacije u Nastavi, 2019, v. 32, n. 3, p. 90, doi. 10.5937/inovacije1903090M

By:

Mičević Kadijević, Gordana M.;
Mandić, Danimir P.;
Bojanić, Jelena B.

Publication type:

Article

Preschool Teachers' Argumentation on Socioscientific Issues Scenarios: Preschool Teachers' Argumentation on Socioscientific Issues Scenarios: D. Saribas.

Published in:

Science & Education, 2025, v. 34, n. 1, p. 175, doi. 10.1007/s11191-023-00459-y

By:

Saribas, Deniz

Publication type:

Article

Exploring the value of student teaching practice: insights from preschool student teachers in Kosovo.

Published in:

Cogent Education, 2024, v. 11, n. 1, p. 1, doi. 10.1080/2331186X.2024.2322171

By:

Bakija-Haraçija, Nita;
Ferizi-Shala, Rozafa;
Walker, Trenia L.

Publication type:

Article

Music Education Competencies of Preschool Teachers and Preservice Preschool Teachers.

Published in:

Cumhuriyet International Journal of Education, 2020, v. 9, n. 2, p. 617, doi. 10.30703/cije.640704

By:

Elaldı, Şenel;
Batdı, Veli;
Sönmez-Ölger, Demet

Publication type:

Article

The Road to Quality in the Theory and Practice of Early Learning: Identity of the Preschool Teacher Profession.

Published in:

Croatian Journal of Education / Hrvatski Časopis za Odgoj i Obrazovanje, 2015, v. 17, p. 125, doi. 10.15516/cje.v17i0.1553

By:

Jurčević - Lozančić, Anka

Publication type:

Article

Social Status and Professional Development of Early Childhood and Preschool Teacher Profession: Sociological and Pedagogical Theoretical Frame.

Published in:

Croatian Journal of Education / Hrvatski Časopis za Odgoj i Obrazovanje, 2015, v. 17, p. 49, doi. 10.15516/cje.v17i0.1540

By:

Vujičić, Lidija;
Boneta, Željko;
Ivković, Željka

Publication type:

Article

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yansıtıcı Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi.

Published in:

Journal of National Education / Millî Eğitim Dergisi, 2024, v. 53, n. 243, p. 1527, doi. 10.37669/milliegitim.1249351

By:

BİLBAY, Asuman

Publication type:

Article

Okul Öncesi Öğretmenlerinin 21. yy. Becerileri Öğretimi, Girişimci Öğretmen ve Yaratıcılığı Besleme Davranış Düzeylerinin Belirlenmesi.

Published in:

Journal of National Education / Millî Eğitim Dergisi, 2023, v. 52, p. 813, doi. 10.37669/milliegitim.1309224

By:

DURAN, Meltem

Publication type:

Article

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Etkinliklerinde İç ve Dış Mekân Kullanımına İlişkin Görüşleri ve Uygulamaları.

Published in:

Journal of National Education / Millî Eğitim Dergisi, 2023, v. 52, n. 238, p. 621, doi. 10.37669/milliegitim.1108799

By:

ATA DOĞAN, Selda;
AKMAN, Berrin

Publication type:

Article

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretimde Bilinçli Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi.

Published in:

Journal of National Education / Millî Eğitim Dergisi, 2023, v. 52, n. 237, p. 319, doi. 10.37669/milliegitim.1052759

By:

ÇAKIR, Sinem;
ŞEPİTCİ SARIBAŞ, Merve;
GÜLTEKİN AKDUMAN, Gülümser;
ÖZYÜREK, Arzu

Publication type:

Article

Work-family conflict, organisational commitment and turnover intention in Chinese preschool teachers: a comparison of mediation models.

Published in:

Journal of Education for Teaching, 2023, v. 49, n. 4, p. 695, doi. 10.1080/02607476.2022.2150964

By:

Guo, Yuanfang;
Li, Xiaowei

Publication type:

Article

Posreduje li profesionalno sagorijevanje učinke osobina ličnosti na zadovoljstvo životom odgojitelja predškolske djece?

Published in:

Psychological Topics / Psihologijske Teme, 2013, v. 22, n. 3, p. 431

By:

Vorkapić, Sanja Tatalović;
Lončarić, Darko

Publication type:

Article

Effects of personal and professional factors on teachers’ attitudes towards inclusion in preschool.

Published in:

European Journal of Special Needs Education, 2016, v. 31, n. 1, p. 111, doi. 10.1080/08856257.2015.1108040

By:

Dias, Paulo C.;
Cadime, Irene

Publication type:

Article

Classroom Management Skills of Preschool Teachers: Predictiveness of Demographic Characteristics, Engagement to Profession, and Liking of Children.

Published in:

Journal of Faculty of Educational Sciences, 2025, v. 58, n. 1, p. 13, doi. 10.30964/auebfd.1483672

By:

Kılıç, Hilal;
Akyol, Nevra Atış

Publication type:

Article