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Works matching IS 03916081 AND DT 2024 AND VI 47 AND IP 2

Results: 6

1

L'utilizzo della realtà virtuale a supporto dei processi di apprendimento della L2 in studenti con dislessia: una proposta di intervento.

Published in:

Ricerche di Psicologia, 2024, v. 47, n. 2, p. 103, doi. 10.3280/rip2024oa18585

By:

Traficante, Daniela;
Lombardi, Elisabetta;
Andreoletti, Chiara;
Germagnoli, Serena;
Valenti, Chiara;
Ferrario, Mariarosa;
Magenes, Sara;
Antonietti, Alessandro

Publication type:

Article

2

Plurilinguismo a scuola: opportunità, risorse, vantaggi e criticità.

Published in:

Ricerche di Psicologia, 2024, v. 47, n. 2, p. 33, doi. 10.3280/rip2024oa18580

By:

Alemani, Clara Lucia

Publication type:

Article

3

Bilinguismo e abilitàmatematiche: il linguaggio conta?

Published in:

Ricerche di Psicologia, 2024, v. 47, n. 2, p. 63, doi. 10.3280/rip2024oa18583

By:

Cané, Sonia Yamile;
Affranti, Alexandra;
Bonifacci, Paola

Publication type:

Article

4

Progetto Armonia: attività ritmico-musicali per l'inclusione linguistica nella scuola d'infanzia supportati dalla tecnologia.

Published in:

Ricerche di Psicologia, 2024, v. 47, n. 2, p. 49, doi. 10.3280/rip2024oa18581

By:

Cantiani, Chiara;
Dondena, Chiara;
Agostoni, Roberta;
Lorusso, Maria Luisa

Publication type:

Article

5

Difficoltà nel vocabolario L1 e apprendimento della lingua inglese L2: un'indagine sulle emozioni legate al contesto di apprendimento alla scuola primaria.

Published in:

Ricerche di Psicologia, 2024, v. 47, n. 2, p. 83, doi. 10.3280/rip2024oa18584

By:

Trotta, Eugenio;
Cottini, Milvia;
Cannito, Loreta;
Palladino, Paola

Publication type:

Article

6

Il progetto MultiMind e i policy report.

Published in:

Ricerche di Psicologia, 2024, v. 47, n. 2, p. 7, doi. 10.3280/rip2024oa18576

By:

Lorusso, Maria Luisa;
Foppolo, Francesca;
Faloppa, Federico

Publication type:

Article