Works matching IS 00443247 AND DT 2021 AND VI 67
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Hartmut von Hentig – Ein Essay zu Leben und Werk. Mit einem Geleitwort von Jörg W. Ziegenspeck.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 6, p. 972
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Vom Arbeiterkind zur Professur. Sozialer Aufstieg in der Wissenschaft.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 6, p. 968
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Grundbegriffe der Pädagogik. Definitionskriterien, kritische Analyse, Vorschlag eines Begriffssystems.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 6, p. 964
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Grundbegriffe der Pädagogik. Definitionskriterien, kritische Analyse, Vorschlag eines Begriffssystems.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 6, p. 961
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Grundbegriffe der Pädagogik. Definitionskriterien, kritische Analyse, Vorschlag eines Begriffssystems.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 6, p. 961
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Vorbereiten auf den Ernst des Lebens: Eine Ethnografie zur pädagogischen Ordnung von Unterricht in Institutionen der Berufsvorbereitung.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 6, p. 943, doi. 10.3262/zp2106943
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Soziale Topographien von Bildung: Sozialräumliche Kontexte der Bildungswege von jungen Erwachsenen mit Kinder- und Jugendhilfeerfahrung.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 6, p. 923, doi. 10.3262/zp2106923
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Linktipps zum Thema „Forschungsdaten in der Bildungsforschung“.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 6, p. 915, doi. 10.3262/zp2106915
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Qualität qualitativer Forschungsdaten im Kontext von Archivierung und nachhaltiger Nutzung: Sondierungen und Perspektiven für die qualitative Bildungsforschung.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 6, p. 899, doi. 10.3262/zp2106899
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Herbart und der Herbartianismus in Jena (Herbartstudien – Bd. VIII).
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 5, p. 816
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Zur zeithistorischen Nachnutzung sozialwissenschaftlicher Datenbestände am Beispiel der Sächsischen Längsschnittstudie zu Jugendlichen in Ostdeutschland.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 6, p. 881, doi. 10.3262/zp2106881
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Welche Potenziale bieten Sekundäranalysen für die Erhöhung von Forschungsqualität und Replizierbarkeit?
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 6, p. 840, doi. 10.3262/zp2106840
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Forschungsdaten in den Bildungswissen schaften – Archivierung und Nachnutzung.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 6, p. 827, doi. 10.3262/zp2106827
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Was Eltern und Fachkräfte bewegt. Ein Überblick über die vorschulische Bildung in Deutschland.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 5, p. 822
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Strukturen der Erziehungswissenschaft – Erziehungswissenschaftliche Strukturen/Strukturwandel in der Erziehungswissenschaft. Theoretische Perspektiven und Befunde.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 5, p. 819
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Sekundäranalysen mit Daten der amtlichen Statistik: Potenziale und Herausforderungen für das Bildungsmonitoring in Deutschland.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 6, p. 860, doi. 10.3262/zp2106860
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Soziale Arbeit im Kapitalismus. Gesellschaftstheoretische Verortungen – Professionspolitische Positionen – Politische Herausforderungen/ Lebensweltorientierte Soziale Arbeit – revisited. Grundlagen und Perspektiven.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 5, p. 812
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Political Correctness und pädagogische Kritik (Jahrbuch für Pädagogik 2018)/Political Correctness – Warum nicht alle alles sagen dürfen (mit einem Vorwort von Renate Künast).
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 5, p. 809
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Der Kindergarten im Nationalsozialismus. „Drum beten wir deutschen Kinder: Den Führer erhalte uns Gott“. Ein Beitrag zur Geschichte der öffentlichen Kleinkinder-/Kindergartenpädagogik in den Jahren 1933 bis 1945.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 5, p. 805
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Erinnern, Umschreiben, Vergessen. Die Stiftung des disziplinären Gedächtnisses als soziale Praxis..
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 5, p. 803
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Bildungsgerechtigkeit als gesellschaftskritische Kategorie.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 5, p. 784, doi. 10.3262/zp2105784
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Erziehungswissenschaftliche Habilitationen und Promotionen 2020.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 627, doi. 10.3262/zp2104627
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Zusammenarbeit von Lehramtstudierenden im Tandempraktikum – mehr als Austausch und Aufteilung?
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 5, p. 760, doi. 10.3262/zp2105760
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Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung über das Gymnasium und den zweiten Bildungsweg.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 5, p. 721, doi. 10.3262/zp2105721
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Effekte von (bildungs-)institutionellen Rahmenbedingungen und familiären sowie individuellen Ressourcen im Jugendalter auf den weiteren schulischen und beruflichen Lebensverlauf.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 5, p. 703, doi. 10.3262/zp2105703
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Zum Zusammenspiel von Selbstwert, sozialer Herkunft und kognitiven Fähigkeiten für die Vorhersage des Bildungsund Berufserfolgs im Erwachsenenalter .
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 5, p. 682, doi. 10.3262/zp2105682
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Langfristige Auswirkungen von personalen und sozialen Ressourcen sowie von strukturellen Merkmalen des Bildungswesens auf schulische und berufliche Übergänge und Entwicklungsverläufe.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 5, p. 671, doi. 10.3262/zp2105671
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Wirkungen frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung auf Lernverläufe in Mathematik und Deutsch während der Pflichtschulzeit.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 5, p. 740, doi. 10.3262/zp2105740
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Geschichte der Waldorfpädagogik. Von ihrem Ursprung bis zur Gegenwart.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 624
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Bildungsferne. Essays und Gespräche zur Kritik der Pädagogik.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 620
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"Das Echo unserer Taten“. Die Praxis der weltanschaulichen Erziehung in der SS.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 617
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Die Armut unserer Freiheit. Aufsätze 2012 – 2019.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 614
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Das Politische in der Sozialen Arbeit. Wahrnehmungen des Politischen in Fürsorge und Sozialpädagogik der Weimarer Republik.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 612
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Feministische Bildung in der liberalen Demokratie.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 497, doi. 10.3262/zp2104497
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Bildung zu demokratischer Kompetenz. Gutachten.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 610
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Wie werden Rückmeldungen von Vergleichsarbeiten rezipiert?
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 551
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Linktipps zum Thema "Demokratieerziehung und die Herausforderungen des Liberalismus“.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 543, doi. 10.3262/zp2104543
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Schulische Demokratieerziehung und die Krise der repräsentativen Demokratie1.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 528, doi. 10.3262/zp2104528
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Mut zur Wut?
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 513, doi. 10.3262/zp2104513
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Kooperation zwischen Verstehen und Nichtverstehen.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 591, doi. 10.3262/zp2104591
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Demokratieerziehung und die Kontroverse über Kontroversitätsgebote.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 480, doi. 10.3262/zp2104480
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Demokratieerziehung und die Herausforderungen des Liberalismus.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 4, p. 475, doi. 10.3262/zp2104475
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Pädagogik als umkämpftes Fach – Lebenserinnerungen 1967 – 2020.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 3, p. 470
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Geschichte des pädagogischen Denkens/Grundbegriffe der Erziehungsund Bildungswissenschaft/Erziehungs- und Bildungswissenschaft als Wissenschaftsdisziplin /AdressatInnen und Handlungsfelder der Pädagogik.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 3, p. 467
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„Alle Tassen fliegen hoch !“ Eine Kritik der Kinderphilosophie.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 3, p. 465
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Inklusive Pädagogik. Eine Einführung/ Dilemma Inklusion. Wie Schule allen Kindern gerecht werden kann.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 3, p. 460
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Das Pädagogische in der Theorie und Praxis Sozialer Arbeit.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 3, p. 457
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Was Erziehung heute leisten kann. Pädagogik jenseits von Illusionen.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 3, p. 455
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Schülerpensionen: Ein unerforschter Gegenstand der deutschen Schul- und Jugendgeschichte im 19. und 20. Jahrhundert.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 3, p. 431, doi. 10.3262/zp2103431
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Nicht-Passung in der Hochschule: Nicht-Passungen, kulturelles sowie religiöses Kapital bei Studierenden der Islamischen Theologie.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2021, v. 67, n. 3, p. 410, doi. 10.3262/zp2103410
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