PATRIMONIO CULTURAL: UN ESTUDIO INTEGRAL DE LAS LEYENDAS DEL TOLIMA EN LA CIUDAD DE IBAGUÉ.
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- MODULEMA: Revista Científica Sobre Diversidad Cultural, 2024, v. 8, p. 122, doi. 10.30827/modulema.v8i.31465
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COMUNIDAD GITANA Y CULTURA ESCOLAR: PERCEPCIONES Y FONDOS DE CONOCIMIENTO E IDENTIDAD.
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FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO PARA ATENDER LA DIVERSIDAD CULTURAL EN CASTILLA Y LEON: ¿LA ETERNA AUSENCIA?
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PERCEPCIONES Y EMOCIONES DE LOS CHINOS SOBRE LA CULTURA CHINA Y ESPAÑOLA.
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eSPORTS, CULTURA DE PAZ Y EDUCACIÓN EN VALORES: PROPUESTAS PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA.
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- MODULEMA: Revista Científica Sobre Diversidad Cultural, 2024, v. 8, p. 48, doi. 10.30827/modulema.v8i.30510
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LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LOS PLANES DE ESTUDIO DE FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ANDALUZAS.
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EL DERECHO DE SER YO: REPERCUSIONES PSICOSOCIALES AL REVELAR PREFERENCIAS E IDENTIDADES.
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La educación y la inclusión como antídoto frente a los mensajes de odio.
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- MODULEMA: Revista Científica Sobre Diversidad Cultural, 2024, v. 8, p. 1, doi. 10.30827/modulema.v8i.29845
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