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O PACÍFICO COLOMBIANO, DE REGIÃO A PAISAGEM: UMA LEITURA DESDE O SIMBÓLICO E CULTURAL.
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- Geosaberes: Revista de Estudos Geoeducacionais, 2018, v. 9, n. 19, p. 1, doi. 10.26895/geosaberes.v9i19.698
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o ensino de geografia paga tributo à escola nova?
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- Geosaberes: Revista de Estudos Geoeducacionais, 2018, v. 9, n. 19, p. 1, doi. 10.26895/geosaberes.v9i19.678
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A GEOGRAFIA NO PLANO DE ESTUDOS DAS ESCOLAS ITINERANTES: OS CONCEITOS DE MEIO E TRABALHO COMO FUNDAMENTOS DA FORMAÇÃO HUMANA.
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- Geosaberes: Revista de Estudos Geoeducacionais, 2018, v. 9, n. 19, p. 1, doi. 10.26895/geosaberes.v9i19.677
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PESQUISA EM ENSINO DE GEOGRAFIA: ANÁLISE DOS EVENTOS DA GEOGRAFIA CAPIXABA.
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- Geosaberes: Revista de Estudos Geoeducacionais, 2018, v. 9, n. 19, p. 1, doi. 10.26895/geosaberes.v9i19.676
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RAÍZES NEFASTAS DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO NO BRASIL: MEIO, RAÇA E NAÇÃO EM OLIVEIRA VIANNA (1920-1933).
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- Geosaberes: Revista de Estudos Geoeducacionais, 2018, v. 9, n. 19, p. 1, doi. 10.26895/geosaberes.v9i19.673
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REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS SOCIAIS DE JUVENTUDES NO ESPAÇO GEOGRÁFICO.
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- Geosaberes: Revista de Estudos Geoeducacionais, 2018, v. 9, n. 19, p. 1, doi. 10.26895/geosaberes.v9i19.671
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Análisis. Proyectos temáticos. PIBID. Geografía.
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- Geosaberes: Revista de Estudos Geoeducacionais, 2018, v. 9, n. 19, p. 1
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O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID: UMA ANÁLISE DOS PROJETOS TEMÁTICOS 2016 E 2017 DO SUBPROJETO GEOGRAFIA DA UFPE.
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- Geosaberes: Revista de Estudos Geoeducacionais, 2018, v. 9, n. 19, p. 1, doi. 10.26895/geosaberes.v9i19.666
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ENSINO DE GEOGRAFIA, VIOLÊNCIA URBANA E SUA RELAÇÃO COM A PICHAÇÃO E A GRAFITAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR.
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- Geosaberes: Revista de Estudos Geoeducacionais, 2018, v. 9, n. 19, p. 1, doi. 10.26895/geosaberes.v9i19.665
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EXPANSÃO URBANA E IMPACTOS AMBIENTAIS: UMA ANÁLISE DOS PROJETOS DE INTERVENÇÃO URBANA PARA A CIDADE DE TERESINA, PIAUÍ.
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- Geosaberes: Revista de Estudos Geoeducacionais, 2018, v. 9, n. 19, p. 1, doi. 10.26895/geosaberes.v9i19.664
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INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: A PEDAGOGIA DOS PROJETOS UMA POSSIBILIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA.
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- Geosaberes: Revista de Estudos Geoeducacionais, 2018, v. 9, n. 19, p. 1, doi. 10.26895/geosaberes.v9i19.662
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ATIVIDADES DE CAMPO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA EM UMA UNIVERSIDADE DO PIAUÍ.
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- Geosaberes: Revista de Estudos Geoeducacionais, 2018, v. 9, n. 19, p. 1, doi. 10.26895/geosaberes.v9i19.660
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