Cambio climático y vulnerabilidad: prospectivas para la región nororiental de Colombia - Santanderes.
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- Revista de Investigaciones de la UNAD, 2014, v. 13, n. 2, p. 207, doi. 10.22490/25391887.1156
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Comparación de factores psicosociales de riesgo en adolescentes de Bucaramanga y su área metropolitana en función del género.
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- Revista de Investigaciones de la UNAD, 2014, v. 13, n. 2, p. 189, doi. 10.22490/25391887.1155
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Estado de conocimiento que tienen las Instituciones de Educación Superior (IES) tecnológicas de Barranquilla y Cartagena sobre sus grupos de interés.
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- Revista de Investigaciones de la UNAD, 2014, v. 13, n. 2, p. 171, doi. 10.22490/25391887.1154
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Repensar la formacion humana en la modernidad.
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- Revista de Investigaciones de la UNAD, 2014, v. 13, n. 2, p. 149, doi. 10.22490/25391887.1153
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Retos de la pedagogía en el siglo XXI.
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- Revista de Investigaciones de la UNAD, 2014, v. 13, n. 2, p. 143, doi. 10.22490/25391887.1152
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Proyectos de aula, una experiencia exitosa de investigación formativa.
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- Revista de Investigaciones de la UNAD, 2014, v. 13, n. 2, p. 131, doi. 10.22490/25391887.1151
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Revisión de los procesos de comprensión y producción de textos académicos en el ámbito de la educación superior presencial y virtual.
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- Revista de Investigaciones de la UNAD, 2014, v. 13, n. 2, p. 105, doi. 10.22490/25391887.1150
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El cuerpo de la experiencia estética.
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- Revista de Investigaciones de la UNAD, 2014, v. 13, n. 2, p. 95, doi. 10.22490/25391887.1149
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Hacia una convergencia entre las tecnologías emergentes y las pedagogías emergentes.
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- Revista de Investigaciones de la UNAD, 2014, v. 13, n. 2, p. 79, doi. 10.22490/25391887.1147
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La utilización de mapas conceptuales y mentales en el aprendizaje significativo.
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- Revista de Investigaciones de la UNAD, 2014, v. 13, n. 2, p. 63, doi. 10.22490/25391887.1146
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Estrategias pedagógicas para el aprendizaje del inglés con el uso de la herramienta Rosseta Stone por parte de los estudiantes de grado octavo del Colegio León de Greiff.
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- Revista de Investigaciones de la UNAD, 2014, v. 13, n. 2, p. 41, doi. 10.22490/25391887.1145
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M-learning y realidad aumentada, tecnologías integradas para apoyar la enseñanza del cálculo.
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- Revista de Investigaciones de la UNAD, 2014, v. 13, n. 2, p. 29, doi. 10.22490/25391887.1144
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Entre flujos y fronteras: la educación superior mediada tecnológicamente vista a través de una perspectiva etnográfica.
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- Revista de Investigaciones de la UNAD, 2014, v. 13, n. 2, p. 9, doi. 10.22490/25391887.1143
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EDITORIAL.
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- Revista de Investigaciones de la UNAD, 2014, v. 13, n. 2, p. 9, doi. 10.22490/25391887.1142
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