Políticas de saúde quilombola no Brasil: gênese, desenvolvimento e avaliação.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 180, doi. 10.22481/odeere.v9i3.15277
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Estágio supervisionado II: reflexão prática das aulas de regência na formação de professores indígenas.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 159, doi. 10.22481/odeere.v9i3.15075
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Saberes de quilombos nas práticas de saúde: um estudo de revisão sistemática de literatura.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 134, doi. 10.22481/odeere.v9i3.15023
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Memórias e espelhamentos sobre "tornar-se negra" fazendo docência no ensino superior.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 114, doi. 10.22481/odeere.v9i3.14631
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A ciência como legitimadora do racismo.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 265, doi. 10.22481/odeere.v9i3.15435
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A educação das relações étnico-raciais no olhar das gestoras escolares: um fato isolado ou um silêncio implantado?
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 6, doi. 10.22481/odeere.v9i3.15381
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Educação e decolonialidade.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 261, doi. 10.22481/odeere.v9i3.15390
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Didática intercultural e decolonial entre o povo Iny da aldeia Buridina: possibilidades epistêmicas da educação escolar indígena brasileira a partir da reconstrução dos costumes das línguas maternas.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 247, doi. 10.22481/odeere.v9i3.15577
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Práticas pedagógicas interculturais e decoloniais: sonhar com o futuro como práxis subversiva.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 223, doi. 10.22481/odeere.v9i3.15578
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Um prólogo histórico-crítico depois de vinte anos: concepções pedagógicas e epistemológicas de movimento negro educador.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 203, doi. 10.22481/odeere.v9i3.15465
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Disputas e controvérsias nas redes sociais em torno do papel do Banco do Brasil na escravidão.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 97, doi. 10.22481/odeere.v9i3.14608
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Juchari tucupachaequa: espiritualidad p'urhépecha.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 69, doi. 10.22481/odeere.v9i3.15675
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Colonialismo contemporâneo.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 58, doi. 10.22481/odeere.v9i3.15588
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Desafios e possibilidades da gestão escolar para a equidade racial na rede pública estadual do Ceará.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 30, doi. 10.22481/odeere.v9i3.15561
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O Lobolo no Sul de Moçambique: uma convergência entre a modernidade e a tradição.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 81, doi. 10.22481/odeere.v9i3.14595
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Relações Étnicas, Educação e Cidadania - Apresentação.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 1, doi. 10.22481/odeere.v9i3.15708
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Avaliação materializada em relações étnico-raciais, inclusão e cidadania: cadernos de ideias para mudar o mundo.
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- Odeere, 2024, v. 9, n. 3, p. 46, doi. 10.22481/odeere.v9i3.15627
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