Works matching IS 25884123 AND DT 2023 AND VI 13 AND IP 4
Results: 9
بررسی مقابله‌ای تکیه در واژگان پیشونددار آلمانی و فارسی دشواری‌های تکیه‌گذاری واژگان آلمانی پیشونددار برای زبان‌آموزان فارسی‌زبان.
- Published in:
- Journal of Foreign Language Research, 2023, v. 13, n. 4, p. 669, doi. 10.22059/jflr.2023.355165.1041
- By:
- Publication type:
- Article
دیدگاه‌های دانشجویان رشته زبان انگلیسی در مورد کارآمدی تجربه مشترک در ساخت فیلم های کوتاه آموزشی برای درس مکالمه.
- Published in:
- Journal of Foreign Language Research, 2023, v. 13, n. 4, p. 651, doi. 10.22059/jflr.2023.362107.1051
- By:
- Publication type:
- Article
نقش بازخورد زبانشناختی و غیر مستقیم در جنبه های گفتمانی متون استدلالی.
- Published in:
- Journal of Foreign Language Research, 2023, v. 13, n. 4, p. 625, doi. 10.22059/jflr.2019.276824.606
- By:
- Publication type:
- Article
سازوکار ترجمة شعر: مطالعة موردی ترجمة منظوم شعر.
- Published in:
- Journal of Foreign Language Research, 2023, v. 13, n. 4, p. 613, doi. 10.22059/jflr.2023.361263.1047
- By:
- Publication type:
- Article
مقایسه میزان اضطراب و عملکرد نوشتاری در بازخورد حضوری و برخط.
- Published in:
- Journal of Foreign Language Research, 2023, v. 13, n. 4, p. 595, doi. 10.22059/jflr.2023.364850.1065
- By:
- Publication type:
- Article
روزآمدی ترجمه‌پذیری عناصر فرهنگی در ترجمۀ ادبی با تکیه بر نظریۀ نیومارک.
- Published in:
- Journal of Foreign Language Research, 2023, v. 13, n. 4, p. 579, doi. 10.22059/jflr.2023.362698.1055
- By:
- Publication type:
- Article
تأثیر آگاهی از ساختار متن بر درک مطلب و یادآوری مکتوب متون استدلالی در فراگیران ایرانی زبان انگلیسی.
- Published in:
- Journal of Foreign Language Research, 2023, v. 13, n. 4, p. 563, doi. 10.22059/jflr.2023.356608.1020
- By:
- Publication type:
- Article
ارزیابی کتاب آموزشی DaF kompakt A1-B1 از منظر آموزش مهارت بینا فرهنگی از طریق مهارت خواندن انواع متون خواندنی و تمرینات خوانش متن.
- Published in:
- Journal of Foreign Language Research, 2023, v. 13, n. 4, p. 543, doi. 10.22059/jflr.2023.362063.1050
- By:
- Publication type:
- Article
بررسی «حضور تدریس» در دوره های برخط آزفا برپایهٔ چهارچوب مفهومی اندرسون مطالعه موردی مرکز بین المللی آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان دانشگاه فردوسی مشهد.
- Published in:
- Journal of Foreign Language Research, 2023, v. 13, n. 4, p. 525, doi. 10.22059/jflr.2023.361166.1046.
- By:
- Publication type:
- Article