Validación por juicio de expertos: Rúbricas de competencias en física.
- Published in:
- Revista Internacional de Aprendizaje, 2023, v. 9, n. 1, p. 81, doi. 10.18848/2575-5544/CGP/v09i01/81-95
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Educación y evaluación, más allá de la imposición del poder desde el área de inglés.
- Published in:
- Revista Internacional de Aprendizaje, 2023, v. 9, n. 1, p. 55, doi. 10.18848/2575-5544/CGP/v09i01/55-67
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Proyectos de escritura en la educación universitaria: Pros y contras a partir de la valoración del alumnado.
- Published in:
- Revista Internacional de Aprendizaje, 2023, v. 9, n. 1, p. 69, doi. 10.18848/2575-5544/CGP/v09i01/69-79
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Una mirada a la lectura crítica desde la interdisciplinariedad.
- Published in:
- Revista Internacional de Aprendizaje, 2023, v. 9, n. 1, p. 43, doi. 10.18848/2575-5544/CGP/v09i01/43-54
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Análisis de validez y fiabilidad de una encuesta sobre factores asociados a la disposición por el teletrabajo: Un estudio en la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad de Valparaíso - Chile.
- Published in:
- Revista Internacional de Aprendizaje, 2023, v. 9, n. 1, p. 25, doi. 10.18848/2575-5544/CGP/v09i01/25-41
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Aproximación al liderazgo educativo en instituciones de educación superior: Caso de estudio.
- Published in:
- Revista Internacional de Aprendizaje, 2023, v. 9, n. 1, p. 11, doi. 10.18848/2575-5544/CGP/v09i01/11-23
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Los factores determinantes de la movilidad en educación superior y el impacto en la empleabilidad.
- Published in:
- Revista Internacional de Aprendizaje, 2023, v. 9, n. 1, p. 1, doi. 10.18848/2575-5544/CGP/v09i01/1-9
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