Works matching IS 13907263 AND DT 2023 AND VI 12 AND IP 24
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Espacios educativos para el presente: diseño arquitectónico basado en la pedagogía Reggio Emilia.
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- ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, 2023, v. 12, n. 24, p. 174, doi. 10.18537/est.v012.n024.a14
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Procedural architectural settlement generator for container housing: A study on Marmara and Mediterranean Regions.
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- ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, 2023, v. 12, n. 24, p. 161, doi. 10.18537/est.v012.n024.a13
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La asignatura de Proyectos en los estudios de Arquitectura de las universidades públicas españolas: de 1975 al Espacio Europeo de Educación Superior.
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- ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, 2023, v. 12, n. 24, p. 19, doi. 10.18537/est.v012.n024.a02
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Proyectar la vivienda no solo desde la individualidad, sino desde la comunidad. Reflexiones sobre la vivienda en Quito.
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- ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, 2023, v. 12, n. 24, p. 136, doi. 10.18537/est.v012.n024.a11
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Active citizen participation in the drafting of Master Urban Plans of major Spanish cities.
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- ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, 2023, v. 12, n. 24, p. 123, doi. 10.18537/est.v012.n024.a10
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Indicadores de evaluación ambiental y género. Propuesta piloto para la vivienda social de zona árida: San Juan como caso de estudio.
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- ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, 2023, v. 12, n. 24, p. 109, doi. 10.18537/est.v012.n024.a09
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Principios de planeamiento en el urbanismo moderno alemán de la primera posguerra europea.
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- ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, 2023, v. 12, n. 24, p. 30, doi. 10.18537/est.v012.n024.a03
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Referentes de sustentabilidad en urbanizaciones modernas del municipio Cerro, La Habana.
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- ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, 2023, v. 12, n. 24, p. 149, doi. 10.18537/est.v012.n024.a12
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La educación en las facultades de arquitectura durante el confinamiento: la Escuela de Valencia (ETSA-UPV).
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- ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, 2023, v. 12, n. 24, p. 7, doi. 10.18537/est.v012.n024.a01
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Evaluación de sostenibilidad y propuestas de densificación en el centro de la ciudad de Guayaquil.
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El aprendizaje-servicio para un cambio de paradigma más que humano en las escuelas de arquitectura.
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Tendiendo puentes entre la divulgación y la comunicación de las ciencias a nivel mundial.
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- ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, 2023, v. 12, n. 24, p. 6, doi. 10.18537/est.v012.n024.e01
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Mujeres en la casa sevillana (siglo XVI): análisis del mercado inmobiliario y estudio arquitectónico.
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- ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, 2023, v. 12, n. 24, p. 80, doi. 10.18537/est.v012.n024.a07
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Algorithm Aided Design Framework for BIM: Daylight In Early Phases of Design.
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- ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, 2023, v. 12, n. 24, p. 67, doi. 10.18537/est.v012.n024.a06
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An Analysis of Student and Expert Perspectives on Creativity Assessment in Architectural Design Computing.
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- ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, 2023, v. 12, n. 24, p. 55, doi. 10.18537/est.v012.n024.a05
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