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Análisis del discurso de las Estrategias para la mejora de la convivencia escolar de las comunidades autónomas españolas.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2023, v. 52, n. 3, p. 289, doi. 10.17811/rifie.52.3.2023.289-296
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Relación entre rendimiento académico, factores psicosociales y hábitos saludables en alumnos de Educación Secundaria.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2023, v. 52, n. 3, p. 281, doi. 10.17811/rifie.52.3.2023.281-288
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La organización del espacio escolar en educación infantil y primaria: el aula como elemento clave en la transición.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2023, v. 52, n. 3, p. 271, doi. 10.17811/rifie.52.3.2023.271-279
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Percepción familiar de las tareas escolares en función del rendimiento académico.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2023, v. 52, n. 3, p. 261, doi. 10.17811/rifie.52.3.2023.261-269
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Evaluación de una intervención sobre alfabetización mediática del profesorado de educación de adultos vinculado con la Agenda 2030.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2023, v. 52, n. 3, p. 251, doi. 10.17811/rifie.52.3.2023.251-259
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Análisis de los reforzadores docentes en didáctica científica gamificada con población adulta.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2023, v. 52, n. 3, p. 243, doi. 10.17811/rifie.52.3.2023.243-249
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Desempeño docente desde la perspectiva de alumnos de Mercadotecnia. Una mirada a los aspectos sociales.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2023, v. 52, n. 3, p. 237, doi. 10.17811/rifie.52.3.2023.237-242
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Trabajar los ODS en el aula de personas adultas mediante textos memorialísticos: género, interculturalidad y multimodalidad.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2023, v. 52, n. 3, p. 229, doi. 10.17811/rifie.52.3.2023.229-236
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Ecocrítica circular y educación literaria: de la universidad a la escuela y viceversa.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2023, v. 52, n. 3, p. 221, doi. 10.17811/rifie.52.3.2023.221-228
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La formación docente en educación de adultos. Un estudio de casos desde un enfoque multicontextual.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2023, v. 52, n. 3, p. 213, doi. 10.17811/rifie.52.3.2023.213-220
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Aprendizaje y Educación de Adultos para el Desarrollo Sostenible: Prácticas docentes transformadoras.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2023, v. 52, n. 3, p. 1
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