Works matching IS 02102773 AND DT 2021 AND VI 50 AND IP 3
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Reading and talking, the course of the literary gathering in a sixth grade class.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2021, v. 50, n. 3, p. 663, doi. 10.17811/rifie.50.3.2021.663-664
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Cuidar y experimentar el currículum: historias y movimientos en una clase de Educación Infantil.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2021, v. 50, n. 3, p. 673, doi. 10.17811/rifie.50.3.2021.673-680
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Leer y conversar, el discurrir de la tertulia literaria en una clase de sexto.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2021, v. 50, n. 3, p. 697, doi. 10.17811/rifie.50.3.2021.697-704
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Conversaciones en torno de la narrativa de experiencia y la creatividad docente en el currículum.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2021, v. 50, n. 3, p. 713, doi. 10.17811/rifie.50.3.2021.713-720
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Enseñar, aprender, crear. Una aproximación narrativa a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2021, v. 50, n. 3, p. 681, doi. 10.17811/rifie.50.3.2021.681-688
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Objetos y materiales en la escuela infantil: historias que se recogen, se viven y se inician.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2021, v. 50, n. 3, p. 689, doi. 10.17811/rifie.50.3.2021.689-696
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La Creación Curricular en la Formación de Educadores. Una Exploración Sobre las Relaciones Educativas.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2021, v. 50, n. 3, p. 737, doi. 10.17811/rifie.50.3.2021.737-744
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De la tierra al huerto. Estudio fenomenológico sobre una experiencia de creación curricular en Educación Primaria.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2021, v. 50, n. 3, p. 705, doi. 10.17811/rifie.50.3.2021.705-712
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Abrir caminos, emprender viajes: el currículum como experiencia de apertura.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2021, v. 50, n. 3, p. 665, doi. 10.17811/rifie.50.3.2021.665-672
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Una indagación narrativa en los procesos de construcción curricular a partir de relatos de experiencias de docentes en ciernes durante la formación del profesorado.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2021, v. 50, n. 3, p. 721, doi. 10.17811/rifie.50.3.2021.721-728
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Acoger la vida para encender lo educativo. Una indagación narrativa de experiencias vividas por futuras docentes.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2021, v. 50, n. 3, p. 729, doi. 10.17811/rifie.50.3.2021.729-736
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