Works matching IS 02102773 AND DT 2019 AND VI 48 AND IP 4
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La colaboración Universidad-Empresa como elemento motivador. Un estudio de caso.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2019, v. 48, n. 4, p. 435, doi. 10.17811/rifie.48.4.2019.435-446
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El futuro de la Universidad y la Universidad del Futuro. Ecosistemas de formación continua para una sociedad de aprendizaje y enseñanza sostenible y responsable.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2019, v. 48, n. 4, p. 447, doi. 10.17811/rifie.48.4.2019.447-480
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Fomento de la alfabetización de datos en todos los ámbitos.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2019, v. 48, n. 4, p. 419, doi. 10.17811/rifie.48.4.2019.419-434
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La creatividad de la enseñanza en la educación superior: una perspectiva comunitaria.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2019, v. 48, n. 4, p. 407, doi. 10.17811/rifie.48.4.2019.407-418
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La formación en competencias como estrategia para mejorar la dirección pública.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2019, v. 48, n. 4, p. 393, doi. 10.17811/rifie.48.4.2019.393-406
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Competencias y educación para los trabajos y desafíos del mañana: La perspectiva de una empresa.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2019, v. 48, n. 4, p. 373, doi. 10.17811/rifie.48.4.2019.373-392
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Evolución de la Universidad en la Sociedad del Aprendizaje y la Enseñanza. El valor de las competencias en el desarrollo profesional y personal.
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- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2019, v. 48, n. 4, p. 349, doi. 10.17811/rifie.48.4.2019.349-372
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