Works matching IS 01234870 AND DT 2023
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El imaginario cultural en la obra de Gilbert Durand.
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- Revista Folios, 2023, n. 58, p. 205, doi. 10.17227/folios.58-14682
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Exploring Music to Learn Languages from an Intercultural Perspective.
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- Revista Folios, 2023, n. 58, p. 188, doi. 10.17227/folios.58-16178
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Technologies in English as a Second/Foreign Language Writing Classes.
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- Revista Folios, 2023, n. 58, p. 171, doi. 10.17227/folios.58-16435
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Le projet de lecture dans la classe de FLE: une approche interdiscursive.
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- Revista Folios, 2023, n. 58, p. 155, doi. 10.17227/folios.58-15928
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Teacher Identity in Language Pedagogy. A Narrative Perspective from Two Colombian Teacher Educators' Experience.
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- Revista Folios, 2023, n. 58, p. 140, doi. 10.17227/folios.58-14523
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From the Design of Assessments to Language Assessment Literacy.
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- Revista Folios, 2023, n. 58, p. 126, doi. 10.17227/folios.58-16385
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How did Undergraduate Public University Students Perceive the covid-19 Pandemic?
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- Revista Folios, 2023, n. 58, p. 111, doi. 10.17227/folios.58-14839
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El modelo de la transpodidáctica textual para el aprendizaje de lenguas y culturas. "Yuche y los ticunas".
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- Revista Folios, 2023, n. 58, p. 95, doi. 10.17227/folios.58-16049
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Metas del lector e inferencias elaborativas: un recorrido por tres líneas de investigación.
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- Revista Folios, 2023, n. 58, p. 75, doi. 10.17227/folios.58-14065
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Enseñanza de la escritura académica en entornos virtuales: desafíos de la pandemia en el posgrado.
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- Revista Folios, 2023, n. 58, p. 56, doi. 10.17227/folios.58-16014
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El aprendizaje de la escritura en la carne: La Carne de René.
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- Revista Folios, 2023, n. 58, p. 44, doi. 10.17227/folios.58-16573
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Renovación literaria e historia en Después de Meditarlo..., de Álvaro Cepeda Samudio.
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- Revista Folios, 2023, n. 58, p. 31, doi. 10.17227/folios.58-13960
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Educación mediática, imagen y conocimiento.
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- Revista Folios, 2023, n. 58, p. 17, doi. 10.17227/folios.58-14350
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Homofobia internalizada: revisão sistemática de estudos em contextos universitários (2000-2020).
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- Revista Folios, 2023, n. 58, p. 3, doi. 10.17227/folios.58-15905
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Descolonizar la educación inclusiva, producir otros hábitos mentales.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 237, doi. 10.17227/folios.57-16793
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Desigualdades e injusticias: reproducciones y resistencias en educación.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 212, doi. 10.17227/folios.57-16794
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Reflexiones para repensar el nuevo constitucionalismo latinoamericano. La Naturaleza importa.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 197, doi. 10.17227/folios.57-16795
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Antirracismo e Interseccionalidad: dos proyectos de conocimiento en resistencia que informan la construcción de la justicia social.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 193
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Convergencia territorial: entre la cohesión y el equilibrio.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 177, doi. 10.17227/folios.57-14894
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La educación colombiana en la globalización (1990-2000).
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 163, doi. 10.17227/folios.57-11882
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Filosofía y narrativas (auto) biográficas en la escuela. Una mirada desde la formación de subjetividades políticas.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 147, doi. 10.17227/folios.57-13332
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Hegemonía y subalternidad de la memoria. Análisis del relato memorial del Monumento a los Héroes del Sumapaz.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 131, doi. 10.17227/folios.57-13752
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Intericonicidad y memoria discursiva de la piedad en una experiencia de alfabetización visual.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 115, doi. 10.17227/folios.57-14596
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La experiencia de la lectura y sus formas del decir. Una mirada a la narración.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 103, doi. 10.17227/folios.57-14455
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Caracterización de análisis descriptivos en prácticas retroalimentadas de revisión y edición textual en bachillerato.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 83, doi. 10.17227/folios.57-14499
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Efecto de un programa de intervención en alumnos con desempeño ortográfico descendido.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 69, doi. 10.17227/folios.57-14453
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Lenguaje y envejecimiento. Discusión acerca del deterioro/preservación de la sintaxis en los adultos mayores.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 51, doi. 10.17227/folios.57-14050
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Vers le développement de la conscience métalinguistique des futurs enseignants de L2, LN et LNN.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 36, doi. 10.17227/folios.57-13781
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Pre-service Teachers' Experiences in Constructing and Redefining their Conceptions of Language Teaching.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 19, doi. 10.17227/folios.57-12985
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Las prácticas profesionales de profesores de lenguas extranjeras en formación.
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- Revista Folios, 2023, n. 57, p. 3, doi. 10.17227/folios.57-14254
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