EL DESAFÍO DE LA ESCRITURA ACADÉMICA UTILIZANDO HERRAMIENTAS VIRTUALES.
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- Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 2025, n. 38, p. 323, doi. 10.17163/soph.n38.2025.10
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LOS MODELOS CIENTÍFICOS COMO HERRAMIENTAS EPISTÉMICAS ABSTRACTAS PARA APRENDER A RAZONAR.
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- Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 2025, n. 38, p. 295, doi. 10.17163/soph.n38.2025.09
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APORTES DE LA ESCUELA DE FRANKFURT Y EDGAR MORIN PARA FOMENTAR EL PENSAR DIALÉCTICO Y COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN.
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- Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 2025, n. 38, p. 271, doi. 10.17163/soph.n38.2025.08
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PERSPECTIVA CRÍTICA DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DESDE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE.
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- Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 2025, n. 38, p. 241, doi. 10.17163/soph.n38.2025.07
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EL ENFOQUE EROTÉTICO EN ECOCRÍTICA.
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- Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 2025, n. 38, p. 201, doi. 10.17163/soph.n38.2025.06
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CONSTRUCCIóN CONCEPTUAL EN FíSICA A TRAVÉS DE MÉTODOS DIDáCTICOS INDUCTIVOS.
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- Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 2025, n. 38, p. 163, doi. 10.17163/soph.n38.2025.05
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INDUCCIÓN Y ANALOGÍA EN LAS ÉTICAS APLICADAS EN PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS.
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- Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 2025, n. 38, p. 137, doi. 10.17163/soph.n38.2025.04
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METODOLOGÍAS INDUCTIVAS EN LA EDUCACIÓN, APOYADAS POR LA INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA.
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- Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 2025, n. 38, p. 107, doi. 10.17163/soph.n38.2025.03
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APORTES DEL MÉTODO INDUCTIVO A LA ENSEÑANZA DE LA ÉTICA MILITAR.
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- Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 2025, n. 38, p. 79, doi. 10.17163/soph.n38.2025.02
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EL ROL DEL MÉTODO INDUCTIVO COMO VíNCULO ENTRE LAS TEORíAS EDUCATIVAS Y LAS PRáCTICAS DE AULA.
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- Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 2025, n. 38, p. 51, doi. 10.17163/soph.n38.2025.01
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