Apego e parentalidade sob o enfoque transcultural: uma revisão da literatura.
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- Psicogente, 2019, v. 22, n. 42, p. 1, doi. 10.17081/psico.22.42.3507
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Efecto de un programa de estimulación de la conciencia fonológica en niños preescolares: sensibilidad a la rima y a la segmentación.
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- Psicogente, 2019, v. 22, n. 42, p. 1, doi. 10.17081/psico.22.42.3508
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Neurociencia cognitiva social: el abordaje de la sociedad desde el funcionamiento neurocognitivo.
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- Psicogente, 2019, v. 22, n. 42, p. 1
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Percepción de enfermedad, características de personalidad y dinámica familiar en niños y adolescentes afectados por VIH asistentes a instituciones prestadoras de servicios de salud.
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- Psicogente, 2019, v. 22, n. 42, p. 1, doi. 10.17081/psico.22.42.3491
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Relación entre habilidades para la vida y riesgos vitales en adolescentes escolarizados de la ciudad de Armenia.
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- Psicogente, 2019, v. 22, n. 42, p. 1, doi. 10.17081/psico.22.42.3490
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Estructura interna de la Escala de Conciliación Vida-Trabajo para mujeres asalariadas del noreste de México.
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- Psicogente, 2019, v. 22, n. 42, p. 1, doi. 10.17081/psico.22.42.3472
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Adaptación al español de cuatro instrumentos para evaluar la teoría de la mente en niños y adolescentes.
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- Psicogente, 2019, v. 22, n. 42, p. 1, doi. 10.17081/psico.22.42.3546
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La adolescencia en contexto: Representaciones Sociales en adolescentes de Medellín y Armenia, Colombia.
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- Psicogente, 2019, v. 22, n. 42, p. 1, doi. 10.17081/psico.22.42.3471
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Negative stereotypes: an analysis of Social Cognition in different ethnic groups. Social cognition of stereotypes.
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- Psicogente, 2019, v. 22, n. 42, p. 1, doi. 10.17081/psico.22.42.3501
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Malestar ético y desgaste emocional en profesionales que trabajan en proyectos de atención psicosocial a víctimas de violencia política en Medellín y Antioquia.
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- Psicogente, 2019, v. 22, n. 42, p. 1, doi. 10.17081/psico.22.42.3500
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Percepciones de la enfermedad y hábitos de vida saludable en personas con enfermedades crónicas.
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- Psicogente, 2019, v. 22, n. 42, p. 1, doi. 10.17081/psico.22.42.3498
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Eficacia de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en estudiantes de 9° de un colegio público del departamento del Magdalena.
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- Psicogente, 2019, v. 22, n. 42, p. 1, doi. 10.17081/psico.22.42.3492
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Revisando el constructo articulación trabajo-familia: entre el conflicto y el enriquecimiento.
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- Psicogente, 2019, v. 22, n. 42, p. 1, doi. 10.17081/psico.22.42.3470
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Escala de satisfacción con la vida (SWLS): análisis de validez, confiabilidad y baremos para estudiantes universitarios de Bogotá.
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- Psicogente, 2019, v. 22, n. 42, p. 1, doi. 10.17081/psico.22.42.3468
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