Works matching IS 13920340 AND DT 2015 AND VI 118 AND IP 2
Results: 18
Ugdymo(si) problemos, pagrįstos moksliniais tyrimais.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 254, doi. 10.15823/p.2015.018
- By:
- Publication type:
- Article
Globos namų auklėtinių teisės gyventi šeimoje įgyvendinimas: globos namų darbuotojų požiūris.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 217, doi. 10.15823/p.2015.016
- By:
- Publication type:
- Article
Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių meninis ugdymas: tikslai ir principai.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 239, doi. 10.15823/p.2015.017
- By:
- Publication type:
- Article
Aggressive Behavior of Students in Serbia.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 204, doi. 10.15823/p.2015.015
- By:
- Publication type:
- Article
Epistemologiniai ir metodologiniai tarptautinių mokyklinių vadovėlių tyrimų aspektai.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 188, doi. 10.15823/p.2015.014
- By:
- Publication type:
- Article
Psichologo veiklos prioritetai įtraukiojo ugdymo kontekste.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 88, doi. 10.15823/p.2015.07
- By:
- Publication type:
- Article
Fostering Professional Ethical Competence During Teacher Training Practice.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 5, doi. 10.15823/p.2015.01
- By:
- Publication type:
- Article
Diagnostinio aprašo konstrukto validumas.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 58, doi. 10.15823/p.2015.05
- By:
- Publication type:
- Article
The Dynamics of Pretend Play Development in Early Childhood.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 174, doi. 10.15823/p.2015.013
- By:
- Publication type:
- Article
Žaidimas kaip vaiko kūrybos ir gyvenimo filosofija.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 159, doi. 10.15823/p.2015.012
- By:
- Publication type:
- Article
Kūno kultūros mokytojų požiūris į savo darbą kaip profesinės pozicijos prielaidą.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 145, doi. 10.15823/p.2015.011
- By:
- Publication type:
- Article
Vertybės bendrojo ugdymo mokykloje: pedagogų požiūris.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 127, doi. 10.15823/p.2015.010
- By:
- Publication type:
- Article
Teminių teksto užduočių ir aktyviųjų mokymo metodų, padedančių pasirengti abiturientams samprotaujamojo pobūdžio rašiniui lietuvių kalbos pamokose, taikymas.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 112, doi. 10.15823/p.2015.09
- By:
- Publication type:
- Article
Naujosios kartos mokinių informaciniai gebėjimai: metakognityvinio ir kognityvinio mąstymo aspektas.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 99, doi. 10.15823/p.2015.08
- By:
- Publication type:
- Article
Būsimųjų psichologijos mokytojų patiriami sunkumai pedagoginės praktikos metu.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 18, doi. 10.15823/p.2015.02
- By:
- Publication type:
- Article
Master Students' Research Culture Development in Pedagogical Education.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 74, doi. 10.15823/p.2015.06
- By:
- Publication type:
- Article
Lietuvos edukologijos universiteto studentų pedagoginės praktikos patirtis: mokinių elgesio stebėjimas.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 44, doi. 10.15823/p.2015.04
- By:
- Publication type:
- Article
Statistical Survey: the Proportion of Students Willing to Become Teachers of Mathematics.
- Published in:
- Pedagogy Studies / Pedagogika, 2015, v. 118, n. 2, p. 31, doi. 10.15823/p.2015.03
- By:
- Publication type:
- Article