LA GRAMMATICA ALL'ETÀ ADOLESCENTE. SOLUZIONI DIDATTICHE APPLICATE IN UNA NUOVA SERIE DI MANUALI VA BENE!
- Published in:
- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 119, doi. 10.15804/IW.2018.09.19
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LA DIDATTICA DELLE PREPOSIZIONI IN ITALIANO L2: UN APPROCCIO SEMANTICO-COGNITIVO.
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- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 277, doi. 10.15804/IW.2018.09.27
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PREPOSIZIONI A, IN, PER, TRA. L'ITALIANO L2 DI PARLANTI POLACCHI.
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- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 195, doi. 10.15804/IW.2018.09.23
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LA "VITA SPERICOLATA" DELLA SINTASSI: IL CHE POLIVALENTE NELLA CANZONE ITALIANA TRA GLI ANNI '70 E '90 DEL NOVECENTO.
- Published in:
- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 305, doi. 10.15804/IW.2018.09.28
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IL POSSESSIVO E GLI AVVERBI DI LUOGO NEL FUMETTO ITALIANO: DAL PROGETTO DI RICERCA ALL'USO PEDAGOGICO.
- Published in:
- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 219, doi. 10.15804/IW.2018.09.24
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DIDATTICA DELLA GRAMMATICA ITALIANA IN PROSPETTIVA LS: UNA RISORSA DIDATTICA.
- Published in:
- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 255, doi. 10.15804/IW.2018.09.26
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INSEGNARE IL TRAPASSATO PROSSIMO A MADRELINGUA POLACCHI.
- Published in:
- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 239, doi. 10.15804/IW.2018.09.25
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PER UNA GRAMMATICA COMPARATA ITALIANO-POLACCA. IL SOSTANTIVO: ASPETTI MORFOLOGICI E SEMANTICI.
- Published in:
- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 179, doi. 10.15804/IW.2018.09.22
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EUROLETTO ITALIANO SULL'ESEMPIO DI ALCUNI ARTICOLI DELLA COSTITUZIONE EUROPEA.
- Published in:
- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 161, doi. 10.15804/IW.2018.09.21
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10
LA GRAMMATICA DEL LINGUAGGIO GIURIDICO. ANALISI COMPARATIVA DI ALCUNE VARIANTI DI UNA LEGGE REGIONALE.
- Published in:
- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 143, doi. 10.15804/IW.2018.09.20
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EVOLUZIONE DELLA TERMINOLOGIA GRAMMATICALE NEI MANUALI DI LINGUA ITALIANA PER POLACCHI (XVII-XIX S.).
- Published in:
- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 93, doi. 10.15804/IW.2018.09.18
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IL CAOS PREPOSIZIONALE: ANALISI DELL'ERRORE E DIDATTICA.
- Published in:
- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 81, doi. 10.15804/IW.2018.09.17
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ESSERE O AVERE? LA SELEZIONE DELL'AUSILIARE TRA TEORIA E DIDATTICA NELL'INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO A STRANIERI.
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- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 55, doi. 10.15804/IW.2018.09.16
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SUPERARE LE DIFFICOLTÀ NEL RICONOSCIMENTO DEL SOGGETTO NELLA LINGUA ITALIANA.
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- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 37, doi. 10.15804/IW.2018.09.15
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PER UNA RICONSIDERAZIONE DELLO STANDARD: UN'INDAGINE SULL'ITALIANO SCRITTO DEGLI STUDENTI UNIVERSITARI DI PALERMO E MESSINA.
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- Italica Wratislaviensia, 2018, v. 9, n. 2, p. 11, doi. 10.15804/IW.2018.09.14
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