Works matching IS 14151928 AND DT 2019 AND VI 22 AND IP 1
Results: 16
O texto dramático e a cena teatral: elementos de análise a partir de Patrice Pavis.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 337, doi. 10.15210/rle.v22i1.16163
- By:
- Publication type:
- Article
Do vídeo à denúncia: representação do estupro coletivo no Twitter e estratégias discursivas.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 263, doi. 10.15210/rle.v22i1.16161
- By:
- Publication type:
- Article
Alinhando à tese de Charles Goodwin: "o afásico é um falante competente que não pode falar".
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 310, doi. 10.15210/rle.v22i1.16162
- By:
- Publication type:
- Article
Read and Speak English Online Dynamically (ReSPOnD): uma proposta de curso híbrido em língua inglesa na abordagem sala de aula invertida.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 197, doi. 10.15210/rle.v22i1.16150
- By:
- Publication type:
- Article
Aprendizagem de línguas como sistema adaptativo complexo: análise de narrativas e proposta de intervenção.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 179, doi. 10.15210/rle.v22i1.16149
- By:
- Publication type:
- Article
Estratégias de aprendizagem de alemão como língua estrangeira na coleção de livros didáticos Studio [21].
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 149, doi. 10.15210/rle.v22i1.16148
- By:
- Publication type:
- Article
Argumentative Questions in an EFL Material: Fostering Students' International Mobility.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 130, doi. 10.15210/rle.v22i1.16135
- By:
- Publication type:
- Article
Texto publicitário em livros didáticos de Língua Portuguesa reconfigurando práticas de leitura a partir do Letramento Crítico.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 102, doi. 10.15210/rle.v22i1.16134
- By:
- Publication type:
- Article
Das práticas sociais ao conteúdo temático: interfaces da intervenção no gênero redação do Enem.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 87, doi. 10.15210/rle.v22i1.16132
- By:
- Publication type:
- Article
Análise linguística integrada à leitura: contribuições para a prática docente em língua portuguesa.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 39, doi. 10.15210/rle.v22i1.16131
- By:
- Publication type:
- Article
Planos de aula de língua portuguesa em plataformas virtuais: das projeções metodológicas às suas inconsistências.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 57, doi. 10.15210/rle.v22i1.16129
- By:
- Publication type:
- Article
Planejamento de ensino de língua portuguesa como objeto de estudo na formação de professores.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 14, doi. 10.15210/rle.v22i1.16128
- By:
- Publication type:
- Article
O uso de partículas modais por alunos recém-alfabetizados que estão escrevendo seus primeiros textos.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 1, doi. 10.15210/rle.v22i1.16127
- By:
- Publication type:
- Article
Emancipação das mulheres no discurso feminista online: dimensões textuais de uma luta hegemônica.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 239, doi. 10.15210/rle.v22i1.16126
- By:
- Publication type:
- Article
O sincretismo na publicidade social: a construção solidária de sentidos.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 293, doi. 10.15210/rle.v22i1.16069
- By:
- Publication type:
- Article
Corrida de Toras: Jogo didático para um ensino intercultural.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 1, p. 220, doi. 10.15210/rle.v22i1.16066
- By:
- Publication type:
- Article