Works matching IS 14339889 AND DT 2022 AND VI 77 AND IP 1
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- Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2022, v. 77, n. 1, p. I, doi. 10.1515/zfal-2022-frontmatter1
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Angebote zur Rezension.
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- Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2022, v. 77, n. 1, p. 340, doi. 10.1515/zfal-2022-2093
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Szurawitzki, Michael. 2020. Die chinesische Messaging-App WeChat als virtuelle Sprachinsel. Studien zur WeChat-Nutzung deutschsprachiger Expatriates in China. Tübingen: Narr Francke Attempto. 233 S., € 49,90, ISBN 978-3-8233-8312-3.
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- Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2022, v. 77, n. 1, p. 334, doi. 10.1515/zfal-2022-2092
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Hundt, Markus. 2022. Sprachliche Aggression bei Martin Luther. Argumentations-formen und -funktionen am Beispiel der Streitschrift „Wider das Papsttum zu Rom vom Teufel gestiftet" (1545). Berlin & Boston: Walter de Gruyter Verlag. 244 S., € 109,99, ISBN 978-3-11-075327-1
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- Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2022, v. 77, n. 1, p. 327, doi. 10.1515/zfal-2022-2091
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Bryant, Doreen & Alexandra L. Zepter. 2022. Performative Zugänge zu Deutsch als Zweisprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag. 461 S., 34,99 €, ISBN: 978-3-8233-8513-4.
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- Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2022, v. 77, n. 1, p. 322, doi. 10.1515/zfal-2022-2090
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Wortbildung in der Interaktion.
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- Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2022, v. 77, n. 1, p. 290, doi. 10.1515/zfal-2022-2089
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Beobachtungen zu [nja] in deutscher Spontansprache.
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- Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2022, v. 77, n. 1, p. 220, doi. 10.1515/zfal-2022-2088
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Der Handlungskomplex Entscheiden am Beispiel der „Unterstützten Entscheidungs-findung" in der rechtlichen Betreuung.
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- Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2022, v. 77, n. 1, p. 253, doi. 10.1515/zfal-2022-2087
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Normen beim kooperativen Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht – eine empirische Rekonstruktion.
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- Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2022, v. 77, n. 1, p. 189, doi. 10.1515/zfal-2022-2086
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Schulische Zweitsprachvermittlung und Zweitspracherwerb während der Covid-19-Pandemie: Auswirkungen von Schulschließungen und Distanzunterricht auf das Lehren und Lernen von DaZ.
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- Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2022, v. 77, n. 1, p. 145, doi. 10.1515/zfal-2022-2085
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