MÉTRICAS DE COMPORTAMIENTO Y SENTIMIENTOS PARA LA GESTIÓN Y PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 39, doi. 10.14201/fjc20181723955
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ANÁLISIS DE LAS APLICACIONES MÓVILES DE LAS TELEVISIONES GENERALISTAS ESPAÑOLAS Y PORTUGUESAS: INTERACTIVIDAD Y CONTENIDOS.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 75, doi. 10.14201/fjc2018177590
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BIG DATA AND TELEVISION BROADCASTING. A CRITICAL REFLECTION ON BIG DATA'S SURGE TO BECOME A NEW TECHNO-ECONOMIC PARADIGM AND ITS IMPACTS ON THE CONCEPT OF THE «ADDRESSABLE AUDIENCE».
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 23, doi. 10.14201/fjc2018172338
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UNA TELEVISIÓN CON DOS CADENAS O LA PROGRAMACIÓN CULTURAL DE UNA ÉPOCA EN LA TELEVISIÓN ESPAÑOLA.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 219, doi. 10.14201/fjc201817219223
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ESTUDIOS EN TORNO A LA ESTÉTICA EN LAS SERIES TELEVISIVAS CONTEMPORÁNEAS.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 215, doi. 10.14201/fjc201817215217
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NARRATIVA TRANSMEDIA: ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN DE LA AUDIENCIA EN LA SERIE 13 REASONS WHY PARA LA APROXIMACIÓN AL TEMA DEL SUICIDIO.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 193, doi. 10.14201/fjc201817193213
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EL MONSTRUO FEMENINO. LO SINIESTRO Y LA CONSTRUCCIÓN DE LO MATERNO EN FURTIVOS.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 173, doi. 10.14201/fjc201817173191
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TORNERANNO I PRATI (2014), DE ERMANNO OLMI. EL ICONO Y LAS DECLARACIONES DEL AUTOR.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 155, doi. 10.14201/fjc201817155171
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ENSAYO Y FICCIÓN: LA DIGITALIZACIÓN DE LA MEMORIA EN LEVEL FIVE DE CHRIS MARKER.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 137, doi. 10.14201/fjc201817137154
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LAS CADENAS DE TELEVISIÓN ESPAÑOLAS FRENTE AL DEBATE DEL 13J: ESTRATEGIAS DE PROGRAMACIÓN Y AUDIENCIA SOCIAL.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 125, doi. 10.14201/fjc201817125136
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LA OFERTA NATIVA DE PODCAST EN LA RADIO COMERCIAL ESPAÑOLA: CONTENIDOS, GÉNEROS Y TENDENCIAS.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 91, doi. 10.14201/fjc20181791106
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THE YOUTUBERS PHENOMENON: WHAT MAKES YOUTUBE STARS SO POPULAR FOR YOUNG PEOPLE?
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 107, doi. 10.14201/fjc201817107123
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DE LA TELEVISIÓN DE PAGO AL VIDEO BAJO DEMANDA. ANÁLISIS DE LA PRIMERA TEMPORADA DE LA ESTRATEGIA DE PRODUCCIÓN ORIGINAL DE FICCIÓN DE MOVISTAR+.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 57, doi. 10.14201/fjc2018175774
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CINE Y CIUDAD. CIUDAD Y CINE. CONDENADAS A ENTENDERSE.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, n. 16, p. 189, doi. 10.14201/fjc201816189192
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LA INDUSTRIA AUDIOVISUAL ANTE EL DESPLIEGUE DEL 5G: EL CASO DE LA UNIÓN EUROPEA.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 11, doi. 10.14201/fjc2018171122
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EL UNIVERSO VISUAL DEL MARQUÉS DE VILLA ALCÁZAR.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, n. 16, p. 185, doi. 10.14201/fjc201816185188
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REPRESENTATIONS OF THE EXTRAORDINARY HUMAN BODY: MAKING SENSE OF THE NUTTALL COLLECTION OF LANTERN SLIDES.
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LA DESINTERMEDIACIÓN DEL AUDIOVISUAL.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, v. 17, p. 7, doi. 10.14201/fjc20181779
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¿POR QUÉ SHOWMATCH? UN ACERCAMIENTO AL CONSUMO TELEVISIVO DE UNO DE LOS PROGRAMAS MÁS VISTOS EN ARGENTINA.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, n. 16, p. 171, doi. 10.14201/fjc201816171184
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ANÁLISIS DEL INVOLUCRAMIENTO Y LA RECONFIGURACIÓN EN YOUTUBE MÉXICO A PARTIR DEL CASO #LADY100PESOS.
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COMUNICACIÓN ORAL Y M-LEARNING EN EL AULA DE INGLÉS DE PRIMARIA: LA FOTOGRAFÍA Y EL VÍDEO COMO RECURSO.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, n. 16, p. 135, doi. 10.14201/fjc201816135154
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FOLK LIKE US: EMOTIONAL MOVEMENT FROM THE SCREEN AND THE PLATFORM IN BRITISH LIFE MODEL LANTERN SLIDE SETS 1880-1910.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, n. 16, p. 115, doi. 10.14201/fjc201816115133
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LA LINTERNA MÁGICA EN BARCELONA: LAS FANTASMAGORÍAS DEL ÓPTICO FRANCISCO DALMAU (1844-1848).
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, n. 16, p. 101, doi. 10.14201/fjc201816101114
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«TRANSFORMAR LA PIZARRA EN UNA PANTALLA BLANCA»: LINTERNAS MÁGICAS Y FANTASMAGORÍAS EN LOS INSTITUTOS ESPAÑOLES DEL SIGLO XIX.
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'...TO NOT ONLY TELL, BUT ALSO TO SHOW, TO SHOW PLENTY...' THE MAGIC LANTERN AS A TEACHING TOOL IN ART HISTORY AROUND 1900.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, n. 16, p. 46, doi. 10.14201/fjc2018164659
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LA PROYECCIÓN DE IMÁGENES EN LAS AULAS DE BACHILLERATO EN ESPAÑA DURANTE EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX.
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LA LINTERNA MÁGICA COMO SOPORTE PUBLICITARIO. RECORRIDO HISTÓRICO POR NOTICIAS, ANÉCDOTAS Y PATENTES.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, n. 16, p. 11, doi. 10.14201/fjc2018161130
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ARQUEOLOGÍA DE LOS MEDIA Y PLACAS DE LINTERNA MÁGICA.
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- Fonseca: Journal of Communication, 2018, n. 16, p. 7, doi. 10.14201/fjc20181679
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