Works matching IS 15197778 AND DT 2018
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A situação da narrativa contemporânea hoje Entrevista com Julián Fuks.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 273, doi. 10.12957/soletras.2018.37325
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Entrevista con Alberto Guerra Naranjo.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 269, doi. 10.12957/soletras.2018.37324
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A literatura em busca de um lugar neste século: apresentação.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 1, doi. 10.12957/soletras.2018.37316
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A literatura tem lugar neste século?
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 23, doi. 10.12957/soletras.2018.34456
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A cultura urbana periférica: silenciamentos e táticas.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 34, doi. 10.12957/soletras.2018.34425
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Teopoética do traste em Manoel de Barros.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 105, doi. 10.12957/soletras.2018.33799
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A gente se acostuma a tudo: os limites da ficção contemporânea.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 166, doi. 10.12957/soletras.2018.33987
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Literatura e política: uma introdução.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 51, doi. 10.12957/soletras.2018.33978
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A religião como matéria prima da poesia.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 74, doi. 10.12957/soletras.2018.33936
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Mito-poética de Pablo de Rokha.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 89, doi. 10.12957/soletras.2018.33816
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Uma voz deste século em busca de um lugar na literatura.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 218, doi. 10.12957/soletras.2018.34030
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Entrevista concedida por Dick Allwright à Revista Soletras.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 11, doi. 10.12957/soletras.2018.34468
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Entre fronteiras marítimas e corpóreas: apontamentos sobre os rumos da poesia moçambicana contemporânea.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 148, doi. 10.12957/soletras.2018.33751
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Uma literatura do desassossego: interculturalidades e política em Neve de Orhan Pamuk.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 235, doi. 10.12957/soletras.2018.33698
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Ancestralidade negro-brasileira no romance Ponciá Vicêncio, de Conceição Evaristo.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 128, doi. 10.12957/soletras.2018.33686
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À procura da palavra: silêncios.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 195, doi. 10.12957/soletras.2018.33682
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Preguntar por Dios o un problema de pertinencia semántica.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 64, doi. 10.12957/soletras.2018.33737
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Entrevista com Fernanda Coelho Liberali.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 16, doi. 10.12957/soletras.2018.34449
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A reescrita do trauma: a literatura brasileira contemporânea sobre a Shoah.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 250, doi. 10.12957/soletras.2018.33533
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Museu de momentos: poesia, memória e fotografia em Ana Martins Marques.
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- Revista Soletras, 2018, n. 36, p. 183, doi. 10.12957/soletras.2018.33098
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Interview with Dick Allwright for Soletras Journal.
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- 2018
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- Interview
Formação de Professores de Línguas: práticas, teorias, diálogos.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 1, doi. 10.12957/soletras.2018.3445
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Estágio curricular da licenciatura como um contexto de pesquisa sobre formação inicial do professor.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 379, doi. 10.12957/soletras.2018.31641
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Assessment as a learning process: the use of Exploratory Practice to empower students and to foster teacher development.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 55, doi. 10.12957/soletras.2018.34447
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- Article
Practitioner research and the challenges of the good teaching canon in multilingual and multicultural globalized society.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 72, doi. 10.12957/soletras.2018.34446
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"Eles eram capazes de refletir sobre questões importantes e delicadas": construindo saberes através de um projeto de iniciação à docência de LIC.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 194, doi. 10.12957/soletras.2018.32698
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A promoção do êxodo da Zona de Conforto em aulas de língua inglesa em contextos de formação inicial de professores.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 145, doi. 10.12957/soletras.2018.32503
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A reflexão no estágio de docência em língua inglesa: contribuições de uma instrução ao sósia.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 340, doi. 10.12957/soletras.2018.32336
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Epistemologia da prática e desenvolvimento profissional no Mestrado Profissional em Letras.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 245, doi. 10.12957/soletras.2018.32334
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Autoconfrontação cruzada e formação docente: análise do poder de agir em práticas de ensino.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 220, doi. 10.12957/soletras.2018.32333
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Posição responsável na língua que ensino/aprendo: análise da relação do professor de inglês com as aulas (de inglês) em um curso de formação continuada.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 359, doi. 10.12957/soletras.2018.32330
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Novos letramentos e formação continuada de professores de inglês na rede municipal de Uberlândia.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 97, doi. 10.12957/soletras.2018.32319
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A aprendizagem significativa na formação docente inicial: relato de uma experiência no curso de Letras.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 295, doi. 10.12957/soletras.2018.32214
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A noção de norma, a variação linguística e a formação de professores:entre a sociolinguística e uma "linguística da tolerância".
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 28, doi. 10.12957/soletras.2018.32150
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Ensino de língua portuguesa: entre a frase e o texto na sala de aula.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 167, doi. 10.12957/soletras.2018.31938
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Programas governamentais de formação de professores: um olhar para o PARFOR-Inglês de uma universidade pública paranaense.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 321, doi. 10.12957/soletras.2018.31874
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Contribuições de uma formação continuada para a produção de texto com auxílio das TICs nas aulas de Língua Espanhola.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 121, doi. 10.12957/soletras.2018.31855
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A sequência didática no contexto do Ensino Fundamental: relações entre a concepção docente e o planejamento de atividades.
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- Revista Soletras, 2018, n. 35, p. 274, doi. 10.12957/soletras.2018.31802
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