SÓCRATES: GESTO Y PALABRA POLÍTICA.
- Published in:
- Universitas Philosophica, 2017, v. 34, n. 69, p. 173, doi. 10.11144/Javeriana.uph34-69.sgpp
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EDUCAR PARA EL CUIDADO DE SÍ: UNA REFLEXIÓN DESDE EL PENSAMIENTO SOCRÁTICO.
- Published in:
- Universitas Philosophica, 2017, v. 34, n. 69, p. 143, doi. 10.11144/Javeriana.uph34-69.ecps
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3
ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA. ENTRE EXPERIENCIA FILOSÓFICA Y ENSAYO.
- Published in:
- Universitas Philosophica, 2017, v. 34, n. 69, p. 121, doi. 10.11144/Javeriana.uph34-69.efee
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DISCURSOS, INSTITUCIONES Y SABER EN EL PENSAMIENTO DE MICHEL FOUCAULT.
- Published in:
- Universitas Philosophica, 2017, v. 34, n. 69, p. 105, doi. 10.11144/Javeriana.uph34-69.disf
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5
DIÁLOGO Y PEDAGOGÍA EN EL DE ORDINE DE SAN AGUSTÍN.
- Published in:
- 2017
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- Literary Criticism
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DESARROLLO COGNITIVO Y EDUCACIÓN FORMAL: ANÁLISIS A PARTIR DE LA PROPUESTA DE L. S. VYGOTSKY.
- Published in:
- Universitas Philosophica, 2017, v. 34, n. 69, p. 53, doi. 10.11144/Javeriana.uph34-69.dcef
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DESPLAZAMIENTOS, TRANSFORMACIONES Y RETOS DE UNA EDUCACIÓN FILOSÓFICA EN UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA: REFLEXIONES EN TORNO A UN VIEJO CUADERNO DE FILOSOFÍA.
- Published in:
- Universitas Philosophica, 2017, v. 34, n. 69, p. 13, doi. 10.11144/Javeriana.uph34-69.dtrf
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PRESENTACIÓN.
- Published in:
- Universitas Philosophica, 2017, v. 34, n. 69, p. 104, doi. 10.11144/Javeriana.uph34-69.pstc
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IMAGINACIÓN Y VOLUNTAD: REPENSAR LA EDUCACIÓN DESDE LA HERENCIA HUSSERLIANA DE LA FENOMENOLOGÍA EIDÉTICA DE PAUL RICŒUR.
- Published in:
- Universitas Philosophica, 2017, v. 34, n. 69, p. 91, doi. 10.11144/Javeriana.uph34-69.ivhr
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- Article