Schulische Gesundheitsförderung und Prävention in Deutschland. Aktuelle Themen, Umsetzung und Herausforderungen.
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- 2022
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- Editorial
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Addendum zur gesundheitlichen Bedeutung von Feinstaub in der Innenraumluft: Mitteilung des Ausschusses für Innenraumrichtwerte (AIR).
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- Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022, v. 65, n. 7/8, p. 848, doi. 10.1007/s00103-022-03555-6
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- Article
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Addendum zu den Richtwerten für Stickstoffdioxid (NO2) in der Innenraumluft: Mitteilung des Ausschusses für Innenraumrichtwerte (AIR).
- Published in:
- Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022, v. 65, n. 7/8, p. 846, doi. 10.1007/s00103-022-03555-6
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- Article
4
Emotionale Erschöpfung und Berufszufriedenheit von Lehrpersonal während der COVID-19-Pandemie.
- Published in:
- Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022, v. 65, n. 7/8, p. 776, doi. 10.1007/s00103-022-03554-7
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5
Die Relevanz von Netzwerkarbeit in der schulischen Gesundheitsförderung.
- Published in:
- Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022, v. 65, n. 7/8, p. 829, doi. 10.1007/s00103-022-03553-8
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6
Das Landesprogramm Bildung und Gesundheit NRW (BuG) – Nachhaltige Entwicklung und Etablierung der Guten Gesunden Schule im Bundesland Nordrhein-Westfalen.
- Published in:
- Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022, v. 65, n. 7/8, p. 836, doi. 10.1007/s00103-022-03552-9
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Die Bedeutung schulischer Gesundheitsförderung für die Erhöhung gesundheitlicher Chancengleichheit.
- Published in:
- Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022, v. 65, n. 7/8, p. 749, doi. 10.1007/s00103-022-03551-w
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Schulische Gesundheitsförderung von Ottawa bis heute: Chancen und Herausforderungen.
- Published in:
- Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022, v. 65, n. 7/8, p. 741, doi. 10.1007/s00103-022-03550-x
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9
Wissen schafft Gesundheit: Das Programm „Fit in Gesundheitsfragen" zur Stärkung der Gesundheitskompetenz von Schülerinnen und Schülern.
- Published in:
- Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022, v. 65, n. 7/8, p. 803, doi. 10.1007/s00103-022-03549-4
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10
Digitale Gesundheitskompetenz von Schülerinnen und Schülern. Ausprägung und Assoziationen mit dem Bewegungs- und Ernährungsverhalten.
- Published in:
- Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022, v. 65, n. 7/8, p. 784, doi. 10.1007/s00103-022-03548-5
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Schule aus dem Geist von Public Health?: Schulische Gesundheitsförderung aus bildungssoziologischer Perspektive.
- Published in:
- Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022, v. 65, n. 7/8, p. 768, doi. 10.1007/s00103-022-03547-6
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Gesundheitskompetente Schule: Konzeptentwicklung für organisationale Gesundheitskompetenz in der Schule.
- Published in:
- Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022, v. 65, n. 7/8, p. 795, doi. 10.1007/s00103-022-03546-7
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Der Stellenwert gesundheitsbewusster Ernährungsbildung in der Schule: Ergebnisse einer Analyse ausgewählter deutscher Rahmenlehrpläne.
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- Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022, v. 65, n. 7/8, p. 814, doi. 10.1007/s00103-022-03544-9
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Schulische Alkoholprävention mittels Virtual Reality.
- Published in:
- Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022, v. 65, n. 7/8, p. 823, doi. 10.1007/s00103-022-03541-y
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Schulische Gesundheitsförderung in pandemischen Zeiten. Ergebnisse der COVID-HL-Schulleitungsstudie.
- Published in:
- Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022, v. 65, n. 7/8, p. 758, doi. 10.1007/s00103-022-03535-w
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