Luftqualität: Eine günstige CO<sub>2</sub>‐Ampel für den Klassenraum.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2023, v. 30, n. 2, p. 64, doi. 10.1002/ckon.202380201
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Konzeption einer Blended‐Learning‐Lehrkräftefortbildung mit digitalen und analogen Inhalten im Rahmen von Experimento|10+.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2023, v. 30, n. 2, p. 57, doi. 10.1002/ckon.202100044
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Inhaltsverzeichnis: CHEMKON 2/2023.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2023, v. 30, n. 2, p. 55, doi. 10.1002/ckon.202380211
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Titelbild: Luftqualität: Eine günstige CO<sub>2</sub>‐Ampel für den Klassenraum (CHEMKON 2/2023).
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2023, v. 30, n. 2, p. 53, doi. 10.1002/ckon.202380201
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Digitalisierung im Chemieunterricht II – von der Schaffensphase zur Konsolidierung.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2023, v. 30, n. 2, p. 56, doi. 10.1002/ckon.202200060
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Glucose in der Photobox – eine neuartige Methode zur photometrischen Glucose‐Bestimmung im Chemieunterricht durch Einsatz digitaler Medien.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2023, v. 30, n. 2, p. 82, doi. 10.1002/ckon.202200056
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Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen angehender Chemielehrkräfte, Vergleich der Wirkung eines Hochschulseminars im Präsenz‐ und Online‐Format.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2023, v. 30, n. 2, p. 68, doi. 10.1002/ckon.202100066
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Digitale Medien im Chemieunterricht: Aufbau professioneller Handlungskompetenzen von Lehramtsstudierenden im Kontext eines Schülerlabors.
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- Chemkon - Chemie Konkret, 2023, v. 30, n. 2, p. 75, doi. 10.1002/ckon.202100063
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