Found: 137
Select item for more details and to access through your institution.
Le professionnalisme en médecine : une évaluation des fausses allégations de publication chez les candidats du CaRMS aux programmes de résidence enORL.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S82, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Analyse de l'activité d'un formateur lors d'un débriefing d'une simulation. Utilisation de la méthode du cours d'action.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S81, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
L'utilisation de l'entrevue orale structurée (EOS) pour évaluer la pratique de l'anesthésiologiste.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S81, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Le virage patient-partenaire vu par des patients : représentations, appréhensions, résistances, intérêts.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S80, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Atelier de planification de la retraite pour les médecins.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S80, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Fidélité et validité d'une grille d'évaluation de sites Internet de formation médicale.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S98, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
La contribution du patient expert dans la formation en éducation thérapeutique.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S97, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
La formation préalable des évaluateurs modifie-t-elle leur notation lors d'un jeu de rôle?
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S97, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Identification des besoins de développement professionnel continu (DPC) des médecins spécialistes en santé communautaire du Québec (MSSCQ).
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S96, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
L'entrevue orale structurée (EOS) : un outil fiable et validé pour évaluer la compétence du radiologiste.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S79, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Les 10 articles clés en développement professionnel continu (DPC) au cours des 4 dernières années.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S79, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Évaluation de l'impact du parcours du soignant lors d'une formation à la prise en charge d'un arrêt cardiaque en milieu hospitalier.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S78, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Une pédagogie responsable contextualisée.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S78, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Étude pilote de faisabilité de la Consultation approfondie annuelle pour les patients en Affection de Longue Durée (CALD) par l'interne de médecine générale.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S96, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Utilisation des exemples résolus (worked-examples) dans un environnement numérique d'apprentissage pour développer le raisonnement clinique d'intervention.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S77, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Initiation à la psychiatrie pour des étudiants de médecine en Haïti : une première expérience prometteuse.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S77, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Le développement d'une expertise francophone de l'enseignement de la communication professionnelle en santé.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S99, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Traduction et validation du Postgraduate Hospital Educational Environment Measure (PHEEM) pour utilisation dans des milieux universitaires francophones.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S95, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Implantation d'un programme de médecine vétérinaire axé sur les compétences sans modification majeure de la structure existante.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S84, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Adapter la formation médicale au changement des clientèles : 20 ans d'évolution du dossier prospectif gériatrique en communauté.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S92, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Sherbrooke-Haïti : un engagement continu.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S89, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
L'utilisation de l'échographie dans l'enseignement de l'anatomie et des pathologies de l'épaule aux résidents en médecine familiale.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S85, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
La perception du rôle d'érudit en réadaptation de l'accident vasculaire-cérébral.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S94, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Formation à l'évaluation des fonctions cognitives pour les étudiants de médecine : l'utilisation du Montréal Cognitive Assessment (MoCA).
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S93, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Activité innovante et porteuse : l'accueil des nouveaux cliniciens enseignants à la Faculté de médecine de l'Université Laval.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S94, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Questions répétées lors des évaluations intrafacultaires : impact sur les propriétés docimologiques.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S93, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Comment évaluer les Examens Cliniques Objectifs Standardisés (ECOS).
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S88, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
L'apprentissage par les cartes cognitives en formation médicale initiale.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S87, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Du papier à l'informatisation de l'évaluation des étudiants en médecine : facteurs influençant la qualité psychométrique des questions d'examen.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S91, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Construction des savoirs expérientiels sur les saines habitudes de vie pour le développement du bien-être du médecin.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S91, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Processus de sélection des étudiants en médecine : y-a-t-il des profils favorables?
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S90, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Développer les compétences dans la relation éducative : proposition d'un film pour réfléchir.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S90, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
E-Learning et formation initiale en odontologie : expérience-pilote en parodontologie à Dakar.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S86, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Les dispositifs d'évaluation et les effets produits de ces derniers sur les étudiants sages-femmes français en formation initiale.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S85, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Stratégie pédagogique de la formation médicale continue à la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Casablanca.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S88, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Adapter la formation médicale au changement des clientèles : 20 ans d'évolution du dossier prospectif gériatrique en communauté.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S75, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
La maîtrise en santé communautaire de l'Université de Montréal : un programme de formation axé sur le développement des compétences.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S87, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Initiatives d'une société scientifique nationale pour améliorer les pratiques professionnelles dans le traitement de l'hypertension artérielle au Canada.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S84, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Les défis de l'évaluation de la collaboration en contexte de pédagogie par projet.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S73, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
La formation des concepts scientifiques lors de l'APP en médecine sous l'angle socioconstructiviste de Vygostski.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S73, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Suivre les pas du bien-être : un colloque pour les étudiants en médecine.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S83, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
L'utilisation d'un modèle cognitif de l'apprentissage de la compétence « leadership clinique infirmier » dans un programme de formation en sciences infirmières.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S72, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Le test de concordance de script comme outil de développement des compétences d'enseignement : une étude pilote.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S83, doi. 10.1051/pmed/2013038
- By:
- Publication type:
- Article
Les futurs médecins urgentistes connaissent-ils les compétences des personnels avec lesquels ils prendront en charge une situation d'urgence ? Intérêt d'une évaluation initiale pour les scénarios de simulation.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S72, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Formation à l'évaluation des fonctions cognitives pour les étudiants de médecine : l'utilisation du Montreal Cognitive Assessment (MoCA).
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S76, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Les activités professionnelles pouvant être confiées avec confiance : pierre angulaire de la formation en collaboration des résidents en santé communautaire.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S71, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Simulation d'examen clinique objectif structuré préparée et gérée par les étudiants (ECOS Formatif).
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S75, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
L'évaluation d'un programme : un processus à multiples potentiels.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S74, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
Examens assistés par ordinateur (EAO) : osez le virage technologique.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S70, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article
La compétence culturelle des professionnels de la santé : une nouvelle définition.
- Published in:
- Pédagogie Médicale, 2013, v. 14, n. 1, Supp, p. S70, doi. 10.1051/pmed/2013037
- By:
- Publication type:
- Article