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Quale educazione per salvare la democrazia? Dalla libertà di pensare alla costruzione di un mondo comune.
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- Encyclopaideia: Journal of Phenomenology & Education / Rivista di Fenomenologia Pedagogia Formazione, 2024, v. 28, n. 68, p. 85, doi. 10.6092/issn.1825-8670/18946
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La letteratura dall'infanzia: una nuova frontiera epistemologica con cui leggere e guardare i libri destinati a bambini e bambine.
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- Encyclopaideia: Journal of Phenomenology & Education / Rivista di Fenomenologia Pedagogia Formazione, 2024, v. 28, n. 68, p. 75, doi. 10.6092/issn.1825-8670/18234
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Promuovere l'etica per la cittadinanza: potenzialità di una ricerca educativa sull'amicizia nella scuola primaria.
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- Encyclopaideia: Journal of Phenomenology & Education / Rivista di Fenomenologia Pedagogia Formazione, 2024, v. 28, n. 68, p. 57, doi. 10.6092/issn.1825-8670/18227
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Il valore del rischio nell'esperienza educativa all'aperto.
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- Encyclopaideia: Journal of Phenomenology & Education / Rivista di Fenomenologia Pedagogia Formazione, 2024, v. 28, n. 68, p. 43, doi. 10.6092/issn.1825-8670/18407
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Promuovere l'educazione e contrastare la povertà educativa. Questione di paradigmi?
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- Encyclopaideia: Journal of Phenomenology & Education / Rivista di Fenomenologia Pedagogia Formazione, 2024, v. 28, n. 68, p. 29, doi. 10.6092/issn.1825-8670/19181
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The Formation of Students' Competencies during their Participation in Competitions of Applied Scientific Researches.
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- Encyclopaideia: Journal of Phenomenology & Education / Rivista di Fenomenologia Pedagogia Formazione, 2024, v. 28, n. 68, p. 15, doi. 10.6092/issn.1825-8670/16870
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La vignetta ad orientamento fenomenologico: uno strumento narrativo per la ricerca empirica qualitativa.
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- Encyclopaideia: Journal of Phenomenology & Education / Rivista di Fenomenologia Pedagogia Formazione, 2024, v. 28, n. 68, p. 1, doi. 10.6092/issn.1825-8670/17738
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Il "mondo a parte" degli insegnanti.
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- Encyclopaideia: Journal of Phenomenology & Education / Rivista di Fenomenologia Pedagogia Formazione, 2024, v. 28, n. 68, p. 1, doi. 10.6092/issn.1825-8670/19371
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