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Géneros textuais, ensino e formação de professores de português língua não materna: Contribuições do exame do Celpe-Bras.
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- Revista Veredas, 2021, v. 25, n. 2, p. 28
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Fatores institucionais, interorganizacionais e financeiros em parques tecnológicos: um estudo sob a ótica da governança colaborativa.
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- Cadernos EBAPE.BR, 2021, v. 19, n. 3, p. 427, doi. 10.1590/1679-395120200068
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Support networks and people with physical disabilities: social inclusion and access to health services.
- Published in:
- Revista Ciência & Saúde Coletiva, 2015, v. 20, n. 1, p. 175, doi. 10.1590/1413-81232014201.19012013
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Acessibilidade de pessoas com deficiência ou restrição permanente de mobilidade ao SUS.
- Published in:
- Revista Ciência & Saúde Coletiva, 2012, v. 17, n. 7, p. 1833, doi. 10.1590/S1413-81232012000700022
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Inovação Disruptiva: Uma Revisão Integrativa da Criação de Mercados e Modelos de Negócios.
- Published in:
- Revista FSA, 2021, v. 18, n. 10, p. 114, doi. 10.12819/2021.18.10.6
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O Que Jobs Diz? A Construção do Herói por Meio do Discurso.
- Published in:
- Revista FSA, 2018, v. 15, n. 3, p. 212, doi. 10.12819/2018.15.3.11
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A ARQUITETURA E PROPOSTA DE VALOR DA PLATAFORMA EVINO: UMA ABORDAGEM NETNOGRÁFICA.
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- CPMark: Caderno Profissional de Marketing, 2021, v. 9, n. 3, p. 109
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Construções nominais no repertório multilíngue de aprendizes de PBL2: indícios de representações diassistêmicas.
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- Revista Soletras, 2023, n. 45, p. 247, doi. 10.12957/soletras.2023.73917
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BIZCOOL: O CASO DE UMA ACELERADORA DE IDEIAS.
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- Journal of Management Analysis / Revista Gestão em Análise, 2019, v. 8, n. 2, p. 163, doi. 10.12662/2359-618xregea.v8i2.p163-173.2019
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"SERÁ UM GRANDE DE APRENDIZADO": UMA ANÁLISE DESCRITIVA DOS ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA ESCRITA DE SURDOS EM PBL2 - INTERFACES ENTRE TEXTUALIDADE, USO E COGNIÇÃO NO ESTADO DE INTERLÍNGUA.
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- Pensares em Revista, 2018, v. 12, p. 7, doi. 10.12957/pr.2018.33200
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A gramática de construções diassistêmica: uma abordagem aquisicional baseada no uso.
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- Revista de Estudos da Linguagem, 2022, v. 30, n. 2, p. 606, doi. 10.17851/2237-2083.30.2.606-634
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