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Überlagerte Gespräche. Goethes Reaktion auf die Julirevolution und den französischen Akademie streit 1830.
- Published in:
- Goethe-Jahrbuch, 1997, v. 114, p. 341
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ABSTRACTS.
- Published in:
- Journal of Literary Theory (18625290), 2008, v. 2, n. 1, p. 165, doi. 10.1515/JLT.2008.010
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Interpretationsverhältnisse entfalten. Vorschläge zur Analyse und Kritik literaturwissenschaftlicher Bedeutungszuweisungen.
- Published in:
- Journal of Literary Theory (18625290), 2008, v. 2, n. 1, p. 51, doi. 10.1515/JLT.2008.005
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Interpretieren als Handeln – literaturdidaktische Reflexionen.
- Published in:
- Informationen zur Deutschdaktik (IDE), 2021, n. 1, p. 22
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Mentale Prozesse bei der Unterrichtsbeobachtung: Theoretische Klärungen und ein Fallbeispiel zum Literaturunterricht.
- Published in:
- Zeitschrift für Pädagogik, 2019, v. 65, n. 6, p. 904, doi. 10.3262/zp1906904
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Rede und Rhetorik in der deutschen Frühromantik.
- Published in:
- Rhetorik, 1993, v. 12, n. 1, p. 84
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