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Teacher motivation in Chile: Motivational profiles and teaching quality in an incentive-based education system.
- Published in:
- Research in Education, 2023, v. 116, n. 1, p. 3, doi. 10.1177/00345237221090541
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- Article
School Choice and Market Imperfections: Evidence From Chile.
- Published in:
- Education & Urban Society, 2013, v. 45, n. 6, p. 635, doi. 10.1177/0013124511413387
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Uso de TERCE-UNESCO para informar la práctica educativa: factores que influyen en el aprendizaje en Ciencias en Chile y Paraguay.
- Published in:
- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2020, v. 84, n. 1, p. 135, doi. 10.35362/rie8414025
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Evaluaciones internacionales a gran escala y ciudadanía. Explorando la relación entre políticas y ICCS en Chile (2009-2016).
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- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2020, v. 84, n. 1, p. 15, doi. 10.35362/rie8413973
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- Article
Aftershocks of Chile’s Earthquake for an Ongoing, Large-Scale Experimental Evaluation.
- Published in:
- Evaluation Review, 2011, v. 35, n. 2, p. 103, doi. 10.1177/0193841X11400685
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- Article
Forms of Youth Political Participation and Educational System: The Role of the School for 8th Grade Students in Chile.
- Published in:
- Young, 2019, v. 27, n. 3, p. 279, doi. 10.1177/1103308818787691
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Educación y ciudadanía en tiempos de crisis: un campo en busca de horizontes.
- Published in:
- Pensamiento Educativo, 2023, v. 60, n. 2, p. 1, doi. 10.7764/PEL.60.2.2023.1
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Trayectorias escolares de los estudiantes y agrupamiento al interior del aula en los colegios chilenos de enseñanza media. Análisis de la heterogeneidad académica al interior de las escuelas.
- Published in:
- Pensamiento Educativo, 2016, v. 53, n. 2, p. 1, doi. 10.7764/PEL.53.2.2016.5
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Calidad de la educación parvularia: las prácticas de clase y el camino a la mejora.
- Published in:
- Pensamiento Educativo, 2013, v. 50, n. 1, p. 40, doi. 10.7764/PEL.50.1.2013.4
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AGRUPAMIENTO POR HABILIDAD ACADÉMICA EN EL SISTEMA ESCOLAR: Nueva evidencia para comprender las desigualdades del sistema educativo chileno.
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- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2018, v. 23, n. 76, p. 45
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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES INDÍGENAS EN AMÉRICA LATINA.
- Published in:
- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2006, v. 11, n. 28, p. 225
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- Article
Beyond the Test Score: A Mixed Methods Analysis of a College Access Intervention in Chile.
- Published in:
- Journal of Mixed Methods Research, 2014, v. 8, n. 3, p. 255, doi. 10.1177/1558689814527940
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- Article
Social Justice Debate and College Access in Latin America: Merit or Need? The Role of Educational Institutions and States in Broadening Access to Higher Education in the Region.
- Published in:
- Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 2017, v. 25, n. 67/73, p. 1, doi. 10.14507/epaa.25.2879
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COVID-19 and the right to education in Chile: An opportunity to revisit our social contract.
- Published in:
- International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021, v. 67, n. 1/2, p. 79, doi. 10.1007/s11159-021-09881-2
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- Article
¿Facilitan los ajustes a la prueba de selección universitaria en Chile la participación de estudiantes con discapacidad en esta evaluación?
- Published in:
- Spanish Journal of Comparative Education / Revista Española de Educación Comparada, 2024, n. 44, p. 437, doi. 10.5944/reec.44.2024.34276
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- Article
¿Que dice la Política Chilena para la Integración Escolar?: Un Análisis Crítico desde la perspectiva de la Equidad.
- Published in:
- Spanish Journal of Comparative Education / Revista Española de Educación Comparada, 2023, n. 42, p. 305, doi. 10.5944/reec.42.2023.31993
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VIOLENCIA SIMBÓLICA Y DIVERSIDAD DE GÉNERO EN TRES UNIVERSIDADES PRIVADAS DE PUEBLA, MÉXICO: DISCURSO, NEGACIÓN E INVISIBILIDAD.
- Published in:
- Clivajes - Revista de Ciencias Sociales, 2023, n. 18, p. 28, doi. 10.25009/clivajesrcs.i18.2765
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LA IMPORTANCIA DE HACER HISTORIA CONCEPTUAL DE LO POLÍTICO.
- Published in:
- Clivajes - Revista de Ciencias Sociales, 2020, n. 13, p. 211
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LA VIOLENCIA Y LO POLÍTICO: UNA REFLEXIÓN SOBRELA VIOLENCIACOMO PRODUCTORA DE SUBJETIVIDADES POLÍTICAS.
- Published in:
- Clivajes - Revista de Ciencias Sociales, 2020, n. 13, p. 28, doi. 10.25009/clivajes-rcs.v0i13.2647
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PRESENCIA DE LENGUAJE ACADÉMICO EN LAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS NIÑOS.
- Published in:
- Calidad en la Educación, 2015, n. 43, p. 137
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A LEARNING MONITORING MODEL FOR THE INITIAL TEACHER TRAINING: AN OPPORTUNITY TO EVIDENCE THE QUALITY OF PROGRAMS.
- Published in:
- Calidad en la Educación, 2013, n. 39, p. 214
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EL LUGAR DE LO POLÍTICO EN EL DISCURSO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS.
- Published in:
- Andamios, 2017, v. 14, n. 35, p. 1
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Liderazgo para la mejora en escuelas vulnerables: prácticas asociadas al cumplimiento de metas de aprendizaje.
- Published in:
- Estudios Pedagogicos (Valdivia), 2017, v. 43, n. 1, p. 87
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Teacher-Child Interactions in Chile and Their Associations With Prekindergarten Outcomes.
- Published in:
- Child Development, 2015, v. 86, n. 3, p. 781, doi. 10.1111/cdev.12342
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Predictores clínicos de tormenta arrítmica en pacientes con cardiomiopatía Chagásica con un desfibrilador automático implantable.
- Published in:
- Archivos de Cardiología de México, 2009, v. 79, n. 4, p. 263
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