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A Matrícula de Estudantes da Educação Especial em uma Universidade Pública do Brasil.
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- Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 2018, v. 26, n. 43/44, p. 1, doi. 10.14507/epaa.26.3247
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AS IMPLICAÇÕES DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS PARA A FORMAÇÃO DE UNIVERSITÁRIOS SURDOS.
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- Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades, 2020, v. 8, n. 1, p. 174, doi. 10.29327/210932.8.1-22
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A disciplina Libras na formação de professores: desafios para a formulação de espaços educacionais bilíngues.
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- Revista Práxis Educativa, 2017, v. 12, n. 3, p. 864, doi. 10.5212/PraxEduc.v.12i3.010
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ACESSIBILIDADE À EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: O QUE DIZEM OS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA.
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- Journal of Research in Special Educational Needs, 2016, v. 16, p. 116, doi. 10.1111/1471-3802.12274
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POSSIBILIDADES DE ACESSO A UNIVERSIDADE: ESTUDANTES SURDOS EM QUESTÃO.
- Published in:
- Journal of Research in Special Educational Needs, 2016, v. 16, p. 876, doi. 10.1111/1471-3802.12345
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IMPLICAÇÕES PARA OS SURDOS NO ENSINO SUPERIOR.
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- Journal of Research in Special Educational Needs, 2016, v. 16, p. 592, doi. 10.1111/1471-3802.12191
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ACESSIBILIDADE EM PAUTA NA COMUNICAÇÃO MIDIÁTICA.
- Published in:
- Journal of Research in Special Educational Needs, 2016, v. 16, p. 126, doi. 10.1111/1471-3802.12136
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INSERÇÃO DA DISCIPLINA LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR.
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- Journal of Research in Special Educational Needs, 2016, v. 16, p. 662, doi. 10.1111/1471-3802.12327
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INSTRUMENTS FOR EVALUATING INCLUSIVE PRACTICES, CULTURES AND POLICIES IN UNIVERSITY CONTEXTS.
- Published in:
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 229, doi. 10.21723/riaee.v17i1.15756
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O OLHAR DO PROFESSOR SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II.
- Published in:
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016, p. 986, doi. 10.21723/riaee.v11.esp2.p986-908
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FORMACIÓN DE PROFESORES EN LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN BRASIL.
- Published in:
- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2015, v. 20, n. 64, p. 95
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