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Interaktive elektronische Visualisierungsformate in der studentischen Ausbildung.
- Published in:
- HNO, 2024, v. 72, n. 5, p. 341, doi. 10.1007/s00106-024-01436-9
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- Article
Multidimensionale Formate chirurgischer Anatomie in der studentischen Ausbildung der HNO-Heilkunde – ein Effektivitätsvergleich.
- Published in:
- HNO, 2024, v. 72, n. 5, p. 357, doi. 10.1007/s00106-024-01427-w
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- Article
Interaktive intraoperative Annotation chirurgischer Anatomie in der studentischen Ausbildung zur Unterstützung der Lerneffizienz und -motivation.
- Published in:
- HNO, 2022, v. 70, n. 8, p. 609, doi. 10.1007/s00106-022-01187-5
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- Article
Wie häufig ist die persistierende Tubenventilationsstörung nach erfolgter Gaumenspaltenoperation wirklich?: Einsatz neuester Diagnostik.
- Published in:
- HNO, 2022, v. 70, n. 7, p. 557, doi. 10.1007/s00106-022-01147-z
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- Publication type:
- Article
Elektronisches Lernen für Studenten in der Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde durch Nutzung des Content-Management-Systems ILIAS.
- Published in:
- HNO, 2021, v. 69, n. 8, p. 642, doi. 10.1007/s00106-021-01008-1
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- Article
Evaluating the didactic value of 3D visualization in otosurgery.
- Published in:
- European Archives of Oto-Rhino-Laryngology, 2021, v. 278, n. 4, p. 1027, doi. 10.1007/s00405-020-06171-9
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- Article