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Resilience Strategies of Students in Highly Complex Educational Contexts: Opportunities for Inclusive Pedagogical Transformation.
- Published in:
- Education Sciences, 2024, v. 14, n. 3, p. 265, doi. 10.3390/educsci14030265
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- Article
A Qualitative Study on the Intercultural Educational Sensitivity of the Professors at the University of Malaga (Spain).
- Published in:
- Education Sciences, 2021, v. 11, n. 2, p. 74, doi. 10.3390/educsci11020074
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Tendency to Use Big Data in Education Based on Its Opportunities According to Andalusian Education Students.
- Published in:
- Social Sciences (2076-0760), 2020, v. 9, n. 9, p. 164, doi. 10.3390/socsci9090164
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Inclusión social de mujeres rurales a través de programas de alfabetización digital para el empleo.
- Published in:
- Revista Complutense de Educación, 2021, v. 32, n. 1, p. 15, doi. 10.5209/rced.67590
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Concepción pedagógica de los conflictos TIC en centros escolares de la provincia de Málaga (España): Una apuesta por la mediación.
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- International Journal of Educational Research & Innovation (IJERI), 2022, n. 18, p. 199, doi. 10.46661/ijeri.6376
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Estrategias pedagógicas con TIC en contextos educativos vulnerables: Repercusiones en la pandemia y proyecciones de futuro.
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- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2024, n. 69, p. 255, doi. 10.12795/pixelbit.101140
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Big Data Irruption in Education.
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- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2020, n. 57, p. 59, doi. 10.12795/pixelbit.2020.i57.02
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PREVISIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS PARA UN ENVEJECIMIENTO ACTIVO.
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- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2016, n. 48, p. 225, doi. 10.12795/pixelbit.2016.i48.15
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Educación Intercultural y TIC: claves pedagógicas de la innovación y el cambio social en el siglo XXI.
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- @tic.revista d'innovació educativa, 2012, v. 0, p. 1, doi. 10.7203/attic.9.1950
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Apoyo a la inclusión educativa del alumnado con Trastornos del Espectro Autista: un estudio preliminar de asistentes personales.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 1, p. 179, doi. 10.6018/reifop.553511
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Percepción de la violencia verbal en las aulas: La mediación en escena.
- Published in:
- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2021, v. 24, n. 3, p. 221, doi. 10.6018/reifop.480771
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Percepciones sobre diversidad cultural y comunicación intercultural de futuros maestros.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2020, v. 23, n. 1, p. 75, doi. 10.6018/reifop.403331
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- Article
Bases conceptuales de la educación intercultural. De la diversidad cultural a la cultura de la diversidad.
- Published in:
- Foro de Educación, 2013, v. 11, n. 15, p. 169, doi. 10.14516/fde.2013.011.015.008
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La visión del profesorado sobre las misiones humanitarias y de paz en la escuela.
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- Educatio Siglo XXI, 2014, v. 32, n. 3, p. 99, doi. 10.6018/j/211001
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- Article
La interculturalidad en el contexto universitario: necesidades en la formación inicial de los futuros profesionales de la educación.
- Published in:
- Educar, 2019, v. 55, n. 1, p. 141, doi. 10.5565/rev/educar.989
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- Article
Compulsory Education Teachers' Perceptions of Resources, Extracurricular Activities and Inclusive Pedagogical Training in Spain.
- Published in:
- Sustainability (2071-1050), 2021, v. 13, n. 9, p. 5171, doi. 10.3390/su13095171
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Higher Education Students' Assessments towards Gamification and Sustainability: A Case Study.
- Published in:
- Sustainability (2071-1050), 2020, v. 12, n. 20, p. 8513, doi. 10.3390/su12208513
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- Article
Validity of the "Big Data Tendency in Education" Scale as a Tool Helping to Reach Inclusive Social Development.
- Published in:
- Sustainability (2071-1050), 2020, v. 12, n. 13, p. 5470, doi. 10.3390/su12135470
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El poder de la familia en la educación.
- Published in:
- Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2016, v. 28, n. 1, p. 259, doi. 10.14201/14778
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Inmigración y administración local. La gestión socioeducativa.
- Published in:
- 2013
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- Book Review
CONCEPCIONES PEDAGÓGICAS SOBRE LA VIOLENCIA FILIO PARENTAL DE PROFESORADO Y FAMILIAS.
- Published in:
- Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2021, v. 25, n. 2, p. 389, doi. 10.30827/profesorado.v25i2.9753
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- Article
LA NECESIDAD DE FORMAR EN COMPETENCIAS INTERCULTURALES COMO FUNDAMENTO PEDAGÓGICO: UN ESTUDIO EN LA REGIÓN DE MURCIA (ESPAÑA).
- Published in:
- Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2017, v. 21, n. 1, p. 281, doi. 10.30827/profesorado.v21i1.10363
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- Article
El Big Data desde la perspectiva de una muestra de estudiantes de universidades del norte de Perú.
- Published in:
- Propósitos y Representaciones, 2020, v. 8, n. 1, p. 96, doi. 10.20511/pyr2020.v8n1.376
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Percepción de la violencia verbal entre estudiantes de educación secundaria obligatoria. Análisis y propuestas de mejora de la convivencia a través de la mediación.
- Published in:
- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2021, v. 35, n. 2, p. 11, doi. 10.47553/rifop.v97i35.2.87151
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LIDERAZGO DE LOS DOCENTES DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA PARA LA MEDIACIÓN ESCUELA-EMPLEO DEL ALUMNADO CON DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL.
- Published in:
- Contextos Educativos, 2019, n. 24, p. 95, doi. 10.18172/con.3902
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PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS INMIGRANTES Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN LA ESCUELA.
- Published in:
- Contextos Educativos, 2011, v. 14, p. 119, doi. 10.18172/con.643
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- Article
PERFILES DE ESTUDIANTES Y VIOLENCIA FILIOPARENTAL: UNA IDENTIFICACIÓNA TRAVÉS DEL ANÁLISIS JERÁRQUICO LINEAL.
- Published in:
- Revista Prisma Social, 2021, n. 33, p. 261
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- Article