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Uso e impacto de las grabaciones audiovisuales del prácticum en la formación de profesores de educación física: scoping review.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2024, v. 60, p. 50, doi. 10.47197/retos.v60.108926
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La evaluación en educación física: representaciones sociales de profesores de establecimientos educacionales de Viña del Mar, Chile.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2024, v. 59, p. 934, doi. 10.47197/retos.v59.107651
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Orientaciones de las prácticas profesionales en la formación de profesores de educación física: una revisión de alcance.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2024, v. 56, p. 779, doi. 10.47197/retos.v56.103562
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Componentes del discurso docente en el desempeño de la práctica profesional en estudiantes de Pedagogía en Educación Física de Valparaíso-Chile.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2023, v. 49, p. 691, doi. 10.47197/retos.v49.97241
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Competencias que precisan estudiantes de educación física en la práctica profesional: representaciones desde la experiencia de profesores mentores del sistema escolar chileno.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2022, v. 45, p. 731
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Componentes del desempeño en la práctica profesional de estudiantes de educación física: perspectivas y significados desde la triada formativa.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2022, v. 43, p. 533
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Profesores noveles de educación física: percepciones sobre su formación docente en base al desempeño en el sistema escolar.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 38, p. 396, doi. 10.47197/retos.v38i38.75212
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