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INSTRUMENTS FOR EVALUATING INCLUSIVE PRACTICES, CULTURES AND POLICIES IN UNIVERSITY CONTEXTS.
- Published in:
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022, v. 17, n. 1, p. 229, doi. 10.21723/riaee.v17i1.15756
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O OLHAR DO PROFESSOR SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II.
- Published in:
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016, p. 986, doi. 10.21723/riaee.v11.esp2.p986-908
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FORMACIÓN DE PROFESORES EN LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN BRASIL.
- Published in:
- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2015, v. 20, n. 64, p. 95
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A disciplina Libras na formação de professores: desafios para a formulação de espaços educacionais bilíngues.
- Published in:
- Revista Práxis Educativa, 2017, v. 12, n. 3, p. 864, doi. 10.5212/PraxEduc.v.12i3.010
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