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Tabla DK eLearning: optimización de la práctica docente en un ambiente online.
- Published in:
- RED - Revista de Educación a Distancia, 2019, v. 59, n. 30, p. 1, doi. 10.6018/red/59/03
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- Article
Nutrition and health as virtual class at Open University (Portugal): pedagogical strategies for higher education.
- Published in:
- International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2019, v. 16, n. 1, p. N.PAG, doi. 10.1186/s41239-019-0151-4
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“INOVAÇÃO, INTERNACIONALIZAÇÃO E INCLUSÃO”.
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- Dialogia, 2023, n. 47, p. 1, doi. 10.5585/47.2023.25784
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A formação docente na cibercultura: inovação e acessibilidade.
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- Dialogia, 2023, n. 47, p. 1, doi. 10.5585/47.2023.25578
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"Aprendizagem Criativa, o Pensamento Computacional e a Robótica na Educação Básica".
- Published in:
- Dialogia, 2022, n. 40, p. 1, doi. 10.5585/dialogia.n40.21917
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Pensamento computacional e a formação docente: desafios e possibilidades didáticas com o uso da ferramenta Scratch.
- Published in:
- Dialogia, 2022, n. 40, p. 1, doi. 10.5585/40.2022.21701
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Estilos de coaprendizagem e alguns indicadores das competências digitais.
- Published in:
- Educación (10199403), 2014, v. 23, n. 45, p. 91, doi. 10.18800/educacion.201402.005
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PRÁTICAS COLABORATIVAS NA WIKIPÉDIA: A INTERNACIONALIZAÇÃO E A INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA.
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- Eccos - Revista Científica, 2023, n. 65, p. 1, doi. 10.5585/eccos.n65.24565
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O papel da educação online na formação de adultos: o caso da Universidade Aberta.
- Published in:
- Revista Lusofona de Educacao, 2019, v. 45, n. 45, p. 89, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle45.06
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