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MODELOS, TIPOS Y ESCALAS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS PARA LA EVALUACIÓN DOCENTE.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2012, v. 6, n. 2, p. 183
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PRESENTACIÓN.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2012, v. 6, n. 1, p. 5
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PRESENTATION.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2012, v. 6, n. 1, p. 6
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Editorial.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2012, v. 6, n. 2, p. 9
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PRESENTACIÓN.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2012, v. 6, n. 2, p. 5
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APRESENTAÇÃO.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2012, v. 6, n. 1, p. 7
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APRESENTAÇÃO.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2011, v. 5, n. 2, p. 9
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UNA REFLEXIÓN: HACIA LOS CONTEXTOS B-LEARNING.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2012, v. 6, n. 1, p. 9
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PRESENTACIÓN.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2011, v. 5, n. 2, p. 7
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PRESENTATION.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2011, v. 5, n. 2, p. 8
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TEORÍAS RELACIONADAS CON EL B-LEARNING Y EL PAPEL DEL DOCENTE.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2011, v. 5, n. 2, p. 98
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USO DE LAS TIC Y ESPECIALMENTE DEL BLENDED LEARNING EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2011, v. 5, n. 1, p. 151
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APRESENTAÇÃO.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2011, v. 5, n. 1, p. 7
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INTRODUCTION.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2011, v. 5, n. 1, p. 6
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PRESENTACIÓN.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2011, v. 5, n. 1, p. 5
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SENTIDO DE LA FORMACIÓN DOCENTE DESDE LA PERSPECTIVA SOCIOCRÍTICA.
- Published in:
- Revista Q, 2011, v. 6, n. 11, p. 1
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Prediction of University-Level Academic Performance through Machine Learning Mechanisms and Supervised Methods.
- Published in:
- Ingeniería (0121-750X), 2023, v. 28, n. 1, p. 1, doi. 10.14483/23448393.19514
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Nuevas funciones docentes para la gestión del conocimiento en la web social.
- Published in:
- Revista Academia y Virtualidad, 2017, v. 10, n. 1, p. 95, doi. 10.18359/ravi.2682
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Diseño de guías de laboratorio para desarrollar habilidades profesionales en la asignatura Automatización del programa de ingeniería industrial.
- Published in:
- Revista Academia y Virtualidad, 2015, v. 8, n. 2, p. 112, doi. 10.18359/ravi.1427
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Incidencia de los medios de comunicación y las percepciones de violencia escolar.
- Published in:
- Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 2015, v. 46, p. 71
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La evaluación a través de herramientas web 2.0 como estrategia de aprendizaje.
- Published in:
- Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 2014, n. 43, p. 51
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Caracterización y ejemplificación del docente-prosumidor desde la web 2.0 en educación superior.
- Published in:
- Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 2013, n. 40, p. 53
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Caracterización de modelos pedagógicos en formación e-learning.
- Published in:
- Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 2013, n. 39, p. 4
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Formación del docente en contextos b-learning: implicaciones tecnológicas, investigativas y humanísticas.
- Published in:
- Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 2012, v. 36, p. 48
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Fundamentos conceptuales para la evaluación del docente en contextos b-learning.
- Published in:
- Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 2011, v. 34, p. 220
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Análisis de los estilos de aprendizaje en la implementación de actividades a través de una Wiki1.
- Published in:
- Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 2011, v. 32, p. 1
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LA BITÁCORA COMO INSTRUMENTO PARA SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN - FORMACIÓN DE RESIDENTES EN EL PROGRAMA DE OFTALMOLOGÍA -.
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- Investigaciones ANDINA, 2012, v. 14, n. 24, p. 402
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